A lánya barátja lop. Mit tegyenek a szülők?
A kisgyermek teljes mértékben a szülőktől függ. Amint felnő, egyre többet kezd kommunikálni társaival, és önálló döntéseket hoz, kiválasztja a környezetét. Ez a választás pedig nagy jelentőséggel bír a gyermek sorsában.
Első ismeretség, avagy hogyan kezdődött az egész
Első alkalommal az első osztályban. Hazafelé a lánya lelkesen csicsereg: „Anya, megbarátkoztam egy ilyen lánnyal! Képzelje el, nagyon kicsi, de már 8 éves. Nagyon klassz, annyira szeretem! Az alábbiakban Eve összes erényét hosszan ismertetem, így hívják lányom új barátnőjét.
Egy hónap telik el. Felkapom a gyerekemet az iskolából. Otthon a lányom leveszi a kabátját, én pedig zavarban vagyok: "Mi van az ujjával?"
A hüvelyen hatalmas ollóval vágott lyuk tátong. Istenem, ez egy új blúz! Sajnálom a romlott dolgot, hála Istennek, pedig a gyereket egyszerre nem bántották. A lánya elmagyarázta, hogy veszekedett barátjával, azzal, akivel egész idő alatt őrült volt, és a barát a veszekedés közben levágta a blúzát.
Sürgősen veszem a telefont, és felhívom a tanárát. A tanár megerősíti, hogy a lányok konfliktusba kerültek, és ő már beszélt Éva édesanyjával. Anya elnézését kérte a lánya viselkedése miatt, és hozzátette: "Sajnos, Éva gyakran ezt teszi."
Riasztott ez a pillanat, nagyon kellemetlen volt. De a lányok folytatták a kommunikációt, mintha mi sem történt volna, én pedig megnyugodtam.
Azonban nagyon kevés idő telt el, és még egy kellemetlen beszélgetést folytattunk a lányunkkal:
- Eve ellopta a pénzemet.
- Miért döntött úgy, hogy ő az?
- A pénzem eltűnik, amikor elhagyom az órát. Ma megkértem Évát, hogy mutassa meg a kezét, és a kezében van a portfólióból származó pénzem.
A gyermekünnep idején látogatóba érkezett nagymama felháborodással tört ki: „Fel kell hívnia, fel kell esküdnie a szüleivel, be kell jelentenie a rendőrségen. Meg kell verni az ilyen gyerekeket egy övvel, le kell verni a baromságokat, mielőtt túl késő lenne!
- Kiütni a hülyeségeket? Semmilyen esetben sem!
Természetesen a gyermekek ilyen viselkedése negatív reakciókat vált ki mások részéről, szeretném legalább megtiltani a gyermekemnek, hogy továbbra is kommunikáljon egy ilyen baráttal vagy barátnővel, felmerülnek a gondolatok, hogy ez a gyerek „rossz”, „elkényeztetett”, „semmi jó nő ki belőle”. Óhatatlanul felmerülnek a gondolatok: „Mi van, ha elrontja a lányomat vagy a fiamat? Végül is nem hiába mondják: kivel vezetsz, abból nyerhetsz.
Hogyan legyen?
Válaszoljunk erre a kérdésre Jurij Burlan "Rendszer-vektor pszichológia" segítségével.
Barátkozni a lányokkal vagy nem barátok?
A rendszervektor-pszichológia elmagyarázza: környezetünk következményei vagyunk, amely gyermekkorunkban formál minket, és felnőttkorban irányít bennünket.
A kisgyermek teljes mértékben a szülőktől függ. Amint felnő, egyre többet kezd kommunikálni társaival, és önálló döntéseket hoz, kiválasztja a környezetét. Ez a választás pedig nagy jelentőséggel bír a gyermek sorsában - hatása alatt bizonyos következtetések születnek az életről és önmagáról, kialakul egy értékrend, prioritások, kialakulnak a szokások, az életcélok, a hobbik és általában a hozzáállás.
Nem diktálhatjuk gyermekünknek egész életünkben, hogy kivel legyünk barátok, és kivel ne legyünk barátok - a gyermek saját döntése. Nem vagyunk örökkévalóak, nem tudjuk, hogyan és hol fog tovább fejlődni az életünk, és a pubertás után gyermekünk akarni akar és elmenekül a fészekből, hogy elkövetje hibáit, és ne az idősebbek parancsára éljen. Feladatunk most nem a gyermek leigázása, hanem a lehető leghamarabb történő segítése képességeinek, veleszületett tulajdonságainak maximalizálásában, egy fejlett és társadalmilag alkalmazkodó személyiség kialakítása érdekében. Olyan személy, aki tudja megtalálni a helyét a gyermekekben, majd a felnőtt csapatban.
A gyermek képességeinek maximális fejlesztése vektorkészlete szerint az egyik első és legfontosabb lépés, amelyet a szülők megtehetnek az oktatás, végső soron gyermekük boldogsága és pszichés egészsége érdekében. A tehetségek fejlődése, valamint a kulturális és erkölcsi értékek nevelése elősegíti a gyermek védelmét, mert akkor minden élethelyzetből megfelelő következtetéseket von le, és soha nem követ el erkölcstelen cselekedeteket - nem lop, nem csatlakozik rosszhoz társaság, nem fog inni és dohányozni serdülőkorban "mint mindenki más" stb.
Tehát nem tilthatja meg a gyerekektől, hogy barátok legyenek, de meg kell adnia a gyermeknek a megfelelő irányelveket, és akkor ő maga dönt a legjobb felé.
Most próbáljuk meg kitalálni, miért lop az Éva lány.
A gyermekek ellopásának okai
Ilyen magatartás esetén a szülők mindenekelőtt elítélik a gyereket, de meg kell próbálnod megérteni, majd kiderül, hogy megtalálják a módját ennek a problémának a megoldására.
Fontos megjegyezni, hogy nincsenek rossz gyerekek és más emberek - vannak olyan gyerekek, akiknek segítségünkre, gondozásunkra és támogatásunkra van szükségük. Mire van szüksége ennek a gyermeknek, mi a pszichéje, vágyai, tehetsége? Mi teszi őt boldoggá és szülei milyen cselekedetei fejlesztik, és éppen ellenkezőleg, mi vezet késedelmekhez a fejlődésében? A válasz nagyon egyedi. És ami jó az egyik gyereknek, az rossz lesz a másiknak. Meg kell érteni a gyermek jellemzőit, hogy helyesen cselekedjünk, és ne sértsük meg a gyermek pszichéjét. Végül is mindannyian gyermekkorunkból származunk.
A "rendszer-vektor pszichológia" pontosan megmagyarázza, miért és mely gyermekeknél fordulhatnak elő ilyen viselkedési minták. Gyermeklopással szembesülve a szisztémás szülő azonnal megérti, hogy a gyermek bőrvektorának megnyilvánulásairól és állapotairól beszélünk.
A bőrvektorral rendelkező gyermekek nagyon aktívak, nyugtalanok, gyorsak, természetüknél fogva vezetők. Az emberek keresők, fő céljuk az élelmiszerek és egyéb anyagi javak megszerzése, valamint a megőrzésük. Ők azonban, mint mindenki más, archetipikus, primitív fejlődési állapotban születnek. A bőrvektorban ez egy "vadon élő" tehetség. Egy ilyen gyermek egyik első szava az "Adj!" Szó lesz. Egy nagyon kicsi gyermek számára az ilyen gyerek mindent megragad, ami a kezébe kerül, amíg meg nem magyarázzák neki, mi a sajátja és mi másé.
Fejletlen állapotban a bőrvektorral rendelkező ember ugyanolyan könnyen és lelkiismeret-furdalás nélkül elviszi valaki másét - egyszerűen lop. Mert az ő primitív "akarom!" tilalmat nem írnak elő. De a bőrvektorral rendelkező ember csak ésszerű tiltások és korlátozások alapján fejlődik ki - akkor bonyolultabb gondolatformák kezdenek kialakulni benne: ha nem vehet el valaki másét, akkor például pénzt takaríthat meg és megvásárolhatja a sajátját. A fejlett és megvalósult bőrvektorral rendelkező ember fegyelmezett, tudja, hogyan kell pénzt keresni és pénzt megtakarítani, célokat elérni, nyerni, szervezni magát és másokat. Olyan vezető, aki tiszteletben tartja a törvényeket.
A szülők feladata a gyermekük fejlesztése, és minél előbb el kell kezdened. Végül is a psziché tulajdonságai csak a pubertás végéig fejlődnek. Ebben az esetben a gyermek bőrvektorral történő fejlesztésének módszerei eltérőek lesznek a gyermekektől eltérő vektorkészletű módszerekkel szemben.
Miért nem fejlődik ki a bőrvektor? Honnan származik a késés?
A gyermek bűnös a lopásban? Nem magyarázták el neki, hogy ezt rosszul csinálja? A szülei lopnak és rontanak mások vagyonán?
Mi hajtja a gyereket? Miért nem fejlődnek vektorai?
És végül felnőhet-e egy ilyen gyerekből jó és becsületes ember?
Tud! De míg a gyermek kicsi, fejlődését nagyban befolyásolja a család és a szülők közötti kapcsolat. Például, ha konfliktusok, veszekedések, megaláztatások vannak a családban a szülők között, és a gyermek mindezt látja. És még ha ez nem is a szeme láttára következik be, érzi szülei pszichológiai stresszét.
Anyjával különösen erős a kapcsolata. Ahhoz, hogy a gyermek a saját tulajdonságaiban fejlődhessen, meg kell kapnia a biztonság és a biztonság érzetét, amelyet anyja biztosít neki. De ha az anya maga nem érzi a pszichológiai kényelmet, ha állandóan feszült és egy pillanatig sem tud lazítani, akkor a gyermek elkapja az ilyen állapotokat, miközben nem kapja meg a számára szükséges biztonságérzetet, és fejlődését gátolja..
Ezenkívül a gyermek elveszíti a biztonság és a biztonság érzetét, amikor megverik, kiabálják, gyalázzák, megalázzák. Egyre inkább VÉDETLennek érzi saját családját.
Külsőleg egy ilyen család meglehetősen jól néz ki, de zárt ajtók mögött konfliktusok zajlanak benne. A lopó gyermeket nagyobb valószínűséggel megverik és szigorúan megbüntetik. Paradox, de igaz: ez még inkább hajlandó lopni - vagyis megőrizni önmagát a bőrvektorral rendelkező ember elsődleges faji szerepének megvalósításával. A lopás mellett az ilyen kapcsolatok a családban stabil forgatókönyvet teremtenek a gyermek kudarcához.
Így az, amit a gyermek lop, a gyermek biztonságérzetének és családjában tapasztalható feszültségnek az eredménye.
Fizikai büntetés és lopás - hol van a kapcsolat?
A bőrvektorral rendelkező gyermekek a legkíméletesebb és legkíméletesebb gyermekek. Szeretik a vonzalmat, a bőrük a legérzékenyebb területük. Szeretik, ha simogatják, megölelik, megvakargatják a hátukat, mintha senki másnak nem lenne szüksége rá. Ha egy ilyen gyermek nevelésekor fizikai büntetést alkalmazunk, vagyis morálisan megverjük vagy megalázzuk, akkor ilyen cselekedetekkel leállítjuk a mentális fejlődését. Ezekben a gyermekekben a bőr nagyon érzékeny a fájdalomra, valamint a pszichéjükre a megaláztatásra. Mi tolerálható egy másik gyermek számára - a bőr vektorával rendelkező gyermek súlyos fájdalmat okoz.
Sőt, ezek a gyerekek, mint senki más, tudják, hogyan kell alkalmazkodni a környezetükhöz. Ha rendszeresen megalázza és megveri a gyereket, akkor az újraképzi magát, és nem szeretetből, hanem fizikai és pszichológiai erőszakból indul ki. És akkor újra és újra öntudatlanul provokálja a szüleit, hogy ilyen büntetést alkalmazzanak rá.
És ez minden, a kudarc forgatókönyve készen áll: most a gyereket arra képzik át, hogy ne veleszületett tulajdonságainak, vonzalmának és gyengédségének sikerét és megvalósítását élvezhesse, hanem élvezze a megaláztatást és a verést, a büntetést, a kudarcot a társadalmi szférában. Tudatosan továbbra is a szeretetre és a sikerre törekszik, és öntudatlanul, elrejtve előtte, egy gyermekkorától lefektetett fájdalmas program keretein belül vezeti végig az életen.
Tehát mit kell tennie?
A szisztémás szülő tudja, mi az, ami pontosan nem üvölteni, megalázni vagy ostorozni a gyereket …
A gyermek, mint bármely más ember, elsősorban boldog akar lenni. És csakis veleszületett tulajdonságainak fejlesztése és megvalósítása által válhat boldoggá és igazán örömtelivé. Ehhez nagyon fontos megérteni őket mind a szülők, mind a tanárok számára. Hallja meg a visszajelzéseket egy anyától, aki megoldott egy hasonló problémát:
Fontos, hogy érzelmi kapcsolatot teremtsen és tartson fenn gyermekével. A jó, erős érzelmi kapcsolat garantálja, hogy a gyermek mindig eljön és megosztja problémáit a szüleivel, meghallgatják, megértik, meghallják, amit a szülők el akarnak adni neki, és pszichológiai kényelmet fog érezni a családban.
Korántsem mindig tudjuk kiválasztani a gyermekeink környezetét, de a jó, magas színvonalú irodalom elolvasása lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy önállóan válasszák ki a legjobb sorsukat. Érzéki módon fejlődünk, együttérzés céljából irodalmat olvasunk, magas életelveket és erkölcsi értékeket ápolunk. Stabil világkép alakul ki, lehetséges a és hogyan lehetetlen cselekvési koncepció, amelyet nem lehet ennyire könnyen leértékelni egy szóval vagy mások istentelen cselekedetével.
Sok szülő megjegyzi, hogy a képzés során mély ismeretekre és megértésre tettek szert arról, hogyan neveljék gyermeküket, és hogyan találjanak hozzá megközelítést a legnehezebb problémák esetén is. Olvassa el az erről szóló véleményeket.
Jöjjön el Jurij Burlan "Online Vector Psychology" ingyenes képzésére, hogy érezze magát a bűntudat és a zavartság érzésétől, boldoggá tegye gyermekét, és olyan életet nyújtson neki, amely tehetségeinek megvalósításával, örömmel és örömmel tölti el a más emberekkel való kapcsolattartást!
