Hogyan lehet a háború és a győzelem emlékét átadni a következő generációnak?
Ahhoz, hogy a gyermek valóban át tudja érezni a Nagy Honvédő Háború történetének minden tragédiáját és hősiességét, termékeny talajra van szükség, amelyben ezeket a magokat el kell vetni - egy fejlett kulturális réteg. A kultúrát a gyermek nem kapja meg születése után, hanem megfelelő nevelés révén neveli. Ezért minden erőfeszítést meg kell tenni, hogy valódi embert neveljünk egy gyermekben - gondolkodó, empatikus, kedves …
A történet a szívben maradt
Ezt a történet-igaz történetet a Nagy Honvédő Háború eseményeiről nagymamám mondta el nekem - ez az egyetlen alkalom az életében, és csak nekem.
A megszállt Donbass területén letelepedtek a náci katonai formációk, köztük olaszok és románok. A megszállt területen letelepedve civileket űztek ki otthonukból. Senki sem állt ünnepségen a helyiekkel - a lakásokat lefoglalták, a tulajdonosok szerény holmiját egyszerűen kidobták az ablakokon. Ennek eredményeként az embereket több családban kényszerítették összebújni egy szobában, függönyökkel elválasztva - az ilyen házakat "saroknak" nevezték.
Nagyapa a háború elején a frontra ment, nagymama maradt a család egyetlen kenyérkeresője. A család szegény volt, és hamarosan a házban lévő többé-kevésbé tisztességes dolgokat ételre cserélték, mert megindult az éhség. Quinoát és burgonyahéjat ettünk … Édesanyám hároméves volt, amikor kitört a háború, és a kishúga nemrégiben született. A háború közepéig élve soha nem tanult meg járni a szisztematikus alultápláltság miatt … Egyszer, miután legalább valami ételt keresni ment, nagymamám nem tudott visszatérni: egy rajtaütés során rendőrök elkapták és elküldték koncentrációs táborba. A gyerekeket az öreg anyós gondozásában hagyták.
Három hónapos, koncentrációs táborban embertelen körülmények között végzett munka után Németországba történő kiszállítást terveztek. Nagymama könyörgött, hogy hagyja el, és intett, hogy két gyermeke van. És megsajnálták (és öccsét, aki vele volt a koncentrációs táborban, Németországba küldték, ahol nyomtalanul eltűnt). De csak hazatérve kiderült, hogy már nincs két gyermek - a legfiatalabb lány éhségben halt meg, nem várva csak három napot, mire anyja visszatér …
Az anya a bánattól összezúzva a temetőbe ment, és elkezdte ásni a sír befagyott talaját. Kivette a koporsót, kinyitotta és gyászolni kezdte elveszett gyermekét. Szinte lehetetlen túltenni magát a gyermek elvesztésének fájdalmán. Még keserűbb volt, mert távozásakor a nagymama megígérte, hogy hamarosan visszatér, és a csecsemő hosszú napok óta várta az anyját, összerezzent a bejárati ajtó minden csapódásától. De nem várt …
A történelem nem a gyenge szívének szól, igaz? Most képzelje el, hogy kislányként hallottam ezt a történetet. Békés ég alatt születtem, jelentős számú heroikus filmet néztem meg a háborúról, és a családomnak ez a nagyanyám által mesélt története olyan furcsának és félelmetesnek tűnt számomra … De felnőttként felfedeztem, hogy nagymamám története örökké emlékezetemben maradt, mint heg a szívemen, aki beteg lesz, amikor csak arról a szörnyű háborúról van szó.
Ma, amikor nézem, ahogy a gyermekeim étkeznek, arra gondolok, hogy milyen borzalom az anya számára, amikor éhes gyermeke ennivalót kér, de nincs mit adnia neki. És nagyon fáj bennem, bár a háború után születtem, és nem ismertem az éhséget. És néha a háború alatt megkínzott gyermekek fotói jutnak eszembe - és borzasztóan borzongok.
Valaki azt mondhatja: "Nos, miért mindezek a negatív érzelmek a mai békés életünkben?"
A háború fájdalmának sajátjaként való felfogása oltás a történelem torzulásával szemben. Legyen heg a szívén az átélt fájdalomtól, de ez nem engedi, hogy bárki megdöntse belső erkölcsi iránytűjét, soha ne kételkedjen a nagyszülők hősiességében! Miután átélted magadon keresztül a háborús fájdalmat, elkezded az egyetlen helyes utat felfogni néped történelmének és azonosítani magad ezzel. És eltűnik a vágy, hogy a távoli országokat elhagyja a boldogság keresése, de éppen ellenkezőleg, az a vágy, hogy minden tehetségüket és készségüket szülőföldjük és az orosz nép javára adják.
Időben lenni, hogy ne késs
Míg a gyermek kicsi, megvédjük a világgal és az emberekkel kapcsolatos túl kegyetlen információktól. De emlékeznünk kell arra, hogy az ember nevelésének alapja a pubertás előtti kor. Nehéz átmeneti korba lépve a gyermek megszűnik gyermek lenni - fokozatosan felnőtté válik, és elszakad szüleitől. A serdülők saját "csomagot" alkotnak, amelyben társaik, és még inkább a vezető véleménye sokkal jelentősebbé válik, mint a felnőttek véleménye - otthon a szülők, az iskolában a tanárok.
Úgy tűnik, hogy végre meg lehet egyenlő alapon beszélni egy felnőtt gyermekkel. De kiderülhet, hogy nem hajlandó hallgatni rád, ráadásul kifejezi véleményét, amely átütően kiderülhet, hogy a tiéd. A tinédzserek makacsak és nehezen kommunikálhatók, ezért a nehéz korba lépés előtt meg kell építeni a szülői alapokat. Természetesen magának a pedagógusnak is rendelkeznie kell mindazokkal a csodálatos tulajdonságokkal, amelyeket be akar csepegtetni tanítványában.
A generációk folytonossága
Az elmúlt években számos kísérletet tettek a második világháború történetének átírására és eredményeinek felülvizsgálatára. Azt mondhatjuk, hogy a világ egyensúlya, amely a Szovjetunió Nagy Honvédő Háborúban elért győzelme után keletkezett, megrendült … Ezért ma különösen fontos a gyermekek és unokák valódi tudását és emlékét átadni a Győzelemnek a az emberiség történelmének legszörnyűbb háborúja, őseink hősiességéből, amelynek a jelenünket és a jövőnket, magát az életet köszönhetjük.
A modern világban azonban a generációk közötti pszichológiai, intellektuális, szellemi szakadék olyan nagynak bizonyul, hogy a társadalom, talán a történelem során először, szembesül azzal a helyzettel, amikor az elődök tapasztalata és az emberek történelmi emlékezete nagyon nehéz átadni a fiatalabb generációnak. Vizsgáljuk meg közelebbről, hogyan lehet a legjobban átvinni gyermekeink számára a Nagy Honvédő Háború emlékét.
Hőstörténetünk
Nagyon fontos kérdés: hogyan lehet megtanítani a történelmet a gyerekeknek? A ténytörténet mindig árulást, hazaárulást és tengernyi vért tartalmaz … Ahhoz azonban, hogy a gyerekek az emberek részévé váljanak, azonosuljanak velük, meg kell mutatni a történelem leghősebb oldalait amelyek valódi büszkeséget okoznak őseik iránt. Pontosan ezt teszik a világ különböző országaiban, és még akkor is, ha legendákkal állnak elő, akkor is előállnak legendákkal. Minden jó egy hősben összpontosul.
Az orosz nép és állam története valóban hősies. Azonban ma, amikor nincs állami ideológia, és szüntelen információs háború zajlik hazánk ellen, történelmünk egy egészen más változatát próbálják bemutatni nekünk … őseinket, de a leggyengébb és legnehezebb pillanatokról. a történelemben: a legnehezebb veszteségekről és a középszerű katonai vezetésről a háború első napjaiban és hónapjaiban, a különítményekről, amelyek a katonákat a halál fájdalma támadásába hajtották stb.
Az információk ilyen helytelen bemutatása, amikor a történelem tényei néha a felismerhetetlenségig torzulnak - egyes fontos dolgokat és eseményeket elhallgatnak, míg másokat éppen ellenkezőleg, túlzottan eltúlzott formában mutatnak be -, ennek eredményeként oda vezet, hogy a gyerekek nem büszkék az emberek győzelmére, hanem igazolni vágynak. A legrosszabb esetben az iskolások egyáltalán nem azonosítják magukat a győztes néppel, és készek lemondani Szülőföldjükről és elhagyni az országot.
Ezért, ha gyermekeinket az anyaország iránti szeretet jegyében neveljük, továbbadjuk az orosz nép történelmi emlékezetének, akkor az a kérdés, hogy "lenni vagy nem lenni?" az egész orosz világ számára! Ma mindannyiunknak meg kell tennünk minden erőfeszítést, hogy ne veszítsünk el egy egész generációt, mert ma gyermekek, holnap pedig az orosz nép. Hogyan segítsük őket abban, hogy egész lényükkel büszkék legyenek hősi őseik tetteire? Az igazi torzulatlan történelem ismerete, népünk kizsákmányolásának történelmi emlékezetének kialakulása.
Könnyes szemmel ünnep
Természetesen nyaralással kell kezdenünk - a nagy Győzelem napjával. Még az óvodás kortól kezdve a kisgyermekek is aktívan részt vehetnek ebben a fontos eseményben. Az ünnep előestéjén mutassa be gyermekének a Szent György szalag történetét, vásároljon zászlókat és kitűzőket május 9-i szimbólumokkal. Mutasson fotókat a családi archívumból, és meséljen azokról a rokonokról, akik részt vettek a Nagy Honvédő Háborúban, adaptálva ezeket a családi történeteket egy kisgyerek felfogásához.
Jelenleg az iskolák és az óvodák szerveznek ünnepi koncerteket, haditechnikai felvonulásokat, találkozókat veteránokkal, ahová mindenki eljöhet - mindenképpen vegyen részt rajtuk. Nézzük együtt a Vörös téren a Győzelem felvonulást és az ünnepi tűzijátékokat, amelyeket országszerte sugároznak.
Az elmúlt években, a Győzelem napján, a Halhatatlan Ezred orosz városok és az egész világ utcáin vonult - vegyen részt a menetben gyermekével, lehetőleg az egész családdal. Ennek a jelentős eseménynek az emléke sokáig, talán egy életen át megmarad. A menetben való részvételéről készült fotók és videók segítenek ebben. De még ennél is fontosabb az egység különleges érzése, amikor a hősi ősök portréit hordozó emberek nagy oszlopában követve egy nagy egész - az orosz nép - részének érezheti magát.
Mondja el gyermekének az Örök Láng jelentését, együtt helyezzen el virágokat az Örök Lánghoz és az Ismeretlen Katona emlékművéhez, mit tehet otthonának közelében. Amikor a gyermek felnő, kirándulást szervezhet a moszkvai Poklonnaya Gora-i Győzelem parkba, a moszkvai régióban található "Panfilov hősei" emlékkomplexumba, meglátogathatja a Mamayev Kurgan-t és megnézheti a "The Motherland Calles" fenséges szobrot. Volgogradban és a Nagy Honvédő Háborút megnyerő népünk hősiességének szentelt egyéb emlékművekben.
De ha ebben megállunk, akkor az évtizedekkel később született gyermekek számára a győzelem napja marad, csak ünnep. És nem fogjuk látni azokat a könnyeket a szemükben, amelyeket a "Győzelem napja" című dal énekel … Ahhoz, hogy az orosz nép és a győzelem nagy történelmét a szíven át lehessen adni, érzékszervi benyomásokat kell szereznie - be kell kapcsolódnia érzelmileg, hogy érezze a súlyos veszteség fájdalmát, a hősiesség iránti büszkeséget és a régóta várt Győzelem örömét, mint sajátját.
Szent fájdalom
Nem számít, mennyi információt adunk a gyerekeknek a Nagy Honvédő Háborúról, és bármennyire is bevonjuk őket a Győzelem Napjának szentelt különféle eseményekbe, ez az információ gyakran formális marad. Valódi részvétel, érzéki élet nélkül lehetetlen a gyermekek történelmi emlékezetét áthelyezni a gyermekekbe. A zászlók, a Szent György-szalagok, a tunikák és a vörös csillaggal ellátott helyőrsapkák, a háromszínű lufi gyönyörűek, vidámak és kellemesek. És ennek „csontig kell vágnia”, a szívében megsebesülve, egy életre oltássá kell válnia - atrocitásokból, fasizmusból, háborús borzalmakból. Ez azt jelenti, hogy mentális próbákon kell átesnie, látnia és hallania, mit kell néznie és hallania, elviselhetetlenül fájdalmas, de feltétlenül szükséges.
Felajánlja a fiatalabb iskolásnak, hogy olvassa el az "Úttörők-Hősök" című könyvsorozatot, amely a Nagy Honvédő Háború alatti gyermekek kizsákmányolásáról mesél. Keressen más könyveket a háborúról, amelyek igazat mondanak a torzítás nélkül. Hallgass együtt olyan háborús dalokat, amelyek kevés embert hagynak közömbösnek. Nézzen gyermekével a háborúról szóló filmeket - régieket és újokat egyaránt, beszélje meg, mit látott. Arról, hogy tömegesen jelentkeztek a frontra, hogyan fogtak kémeket és szabotőröket, hogyan álltak a tizenévesek a gépek mellett, tankokat és repülőgépeket alkatrészeket készítve … Hogyan élt az egész hatalmas ország egyetlen reménnyel, egy céllal - Győzelem! Hogy mindenki minél többet adott magából, hogy közelebb hozza a győzelmet.
Mutassa be az idősebb gyermeket a második világháború dokumentumaihoz - fotók, videók, szövegek. Az elmúlt években megnyitották és nyilvánosan hozzáférhetővé tették a Nagy Honvédő Háború idejének archívumait. Vessen egy pillantást gyermekével ezekre az oldalakra - olvassa el a csaták során megmutatkozó hősiesség leírását a díjak benyújtásában. Nézzen vele a háborús gyermekek arcára dokumentumfilmeken - éhesek, megijedtek, megfosztották szüleiktől és menedékétől, halálra kínozták őket. Olvassátok el együtt Tanya Savicheva blokádnaplóját vagy Anne Frank zsidó lány naplóját. Olvassa el a frontvonalbeli katonák leveleit.
Idősebb gyerekekkel, akik már mentálisan érettek és készen állnak a felnőttek információinak felfogására, megnézhetik a katonai krónika dokumentációs felvételeit, amelyek tanúskodnak mind a városunk náciktól való felszabadításáért folytatott véres csatákról, mind a nácik és a nácik kegyetlen zaklatásáról. akik támogatták őket a polgári lakosság felett …
A "Gyere és nézd" című film egy sokkfilm, amelyet nagyon fájdalmas nézni, de szükséges. Aki látja ezt a filmet és végigjátssza önmagán keresztül, az élet elõtte és utána van felosztva. A film vakcina a kegyetlenség, a nácizmus és a háború borzalmai ellen.
Ma békés ég alatt élünk, gyermekeink nem ismerik az éhséget és a nehézségeket - édes süteményeket esznek és amerikai rajzfilmeket néznek. Mindenképpen feltétlenül szükséges az emberiség történelmének legkegyetlenebb és legvéresebb háborújának valódi ismerete, amelyben népünknek sikerült győznie: legalábbis - megőrizni önmagukat, legfeljebb - tisztelni gyökereiket, szeretni Szülőföldjüket és együtt teremtsük a jövőt.
Ahhoz, hogy az oktatás magjai kihajtanak
Miután a gyermek hazafias nevelésével foglalkoztak, a modern szülők problémákkal szembesülhetnek … Lehet, hogy a gyermek nem akar hallani a háborúról - ez az információ nehéznek, fájdalmasnak érzi őket, kiutat igényel a komfortzónájából. Vagy ha a gyermek hallgat és néz, közömbös marad, nem vesz részt abban, ami egy könyv oldalán vagy a képernyőn történik. Nem azonosítja magát e háború hőseivel és az orosz néppel. De ne ess kétségbe.
Ahhoz, hogy a gyermek valóban át tudja érezni a Nagy Honvédő Háború történetének minden tragédiáját és hősiességét, termékeny talajra van szükség, amelyben ezeket a magokat el kell vetni - egy fejlett kulturális réteg. A kultúrát a gyermek nem kapja meg születése után, hanem megfelelő nevelés révén neveli. Egy kisgyereknél a kulturális réteg még nem alakult ki - a kultúrával való ismerkedés kamaszkorig folytatódik. Ezért minden erőfeszítést meg kell tenni annak érdekében, hogy valódi embert neveljünk egy gyermekben - gondolkodó, empatikus, kedves embert.
Ez elsősorban a klasszikus szépirodalom olvasásának köszönhető, amely pszichológiailag nagyon egészséges és korrekt asszociatív sorokat hoz létre, helyes iránymutatásokat ad az életben, felépíti és megerősíti a belső erkölcsi magot. Végül is a kultúra az emberi élet feltétel nélküli értéke, a más emberekkel szembeni kegyetlenség belső tilalma. Hans Christian Andersen "Lány gyufával", Vlagyimir Korolenko "A föld alatti gyermekek" vagy Hector Little "Család nélkül" - az ilyen műveket a gyermek életkorának és érzelmi fejlettségének megfelelően választják ki, és így a gyermek lelke működik és fejlődik.
Ha egy ember kulturális rétege kialakul, akkor az idő múlásával az oktatás magjai kihajtanak. És akkor rájön, hogy "senkit nem felejtenek el és semmit sem felejtenek el". És gyermekeink és unokáink is sírni fognak a Győzelem napján.
Ha valóban vigyázunk gyermekeinkre, csak ebben az esetben lesz jövőnk: nyugodt szívvel továbbadhatjuk felnőtt gyermekeinknek az országot és az államot azzal a bizalommal, hogy Oroszország számukra igazi Szülőföld, hogy megőrzik nagy hazánkat és magabiztosan vezetik a jövőbe.
