Amikor anya és a társadalom különböző dolgokat mond … megtanuljuk kialakítani a saját véleményünket
Honnan tudhatja, mit gondol valójában egy kis ember? Hogyan lehet megtanítani arra, hogy ne vakon higgyünk más emberek minden szavának, hanem saját véleményt alakítsunk ki mindenről? Kialakíthatja a gondolkodás és a kételkedés szokását anélkül, hogy elveszítené a szülei iránti bizalmat?
Úszás információáramokban
A különböző gyerekek különböző módon érzékelik és fogadják el az információkat: vannak, akik feltétel nélkül bíznak az anyjukban, mások csak azt fogadják el, ami számukra előnyös, vagy egyszerűen elfelejtik. Megint mások nagyon lenyűgözöttek, sőt félnek vagy csodálják őket, a negyedikeknek saját véleményük van mindenről, az ötödik általában összeszedi magát és mindenkinek folyamatosan elmondja.
Honnan tudhatja, mit gondol valójában egy kis ember?
Hogyan lehet megtanítani arra, hogy ne vakon higgyünk más emberek minden szavának, hanem mindenről kialakítsuk a saját véleményünket?
Kialakíthatja a gondolkodás és a kételkedés szokását anélkül, hogy elveszítené a szülei iránti bizalmat?
A gyermek felnő, elkezd kérdéseket feltenni, amelyek minden nap egyre nehezebbé válnak, megpróbálja levonni az első következtetéseket, kialakítani az oksági kapcsolatokat, meghozza az első döntéseket saját maga, kialakítja a saját módját a környező világgal való interakciónak.
Az óvoda, iskola, udvar és így tovább társas környezetbe kerülve a gyermek érzi más emberek - oktatók, dadusok, tanárok, elvtársak, szomszédok, rokonok - befolyását. Ezenkívül ma nem zárható ki az internetről érkező információk hatása.
Túl sok tényező befolyásolja a gyermeket, így egyértelműen és egyszerűen meg lehetett tudni egy kis ember valódi vágyait, tapasztalatait és törekvéseit anélkül, hogy megértenék a fiatal pszichológiai természetét. Ez Jurij Burlan rendszer-vektor pszichológiájával történhet, amely megkülönbözteti az embereket veleszületett tulajdonságaik - vektorok - alapján.
A modern gyermek összehasonlíthatatlanul nagyobb temperamentummal rendelkezik, mint az előző generációk. Gyermekeink minden vektorban a vágy erejével rendelkeznek, sokkal magasabbak velünk összehasonlítva, és megkövetelik a saját elégedettségét. Velük született szükségleteik megértésével képesek vagyunk meghatározni fejlődésük optimális irányát.
A világ észlelésének módját, vektorkészletünket születésünktől kezdve kapjuk meg. A pszichológiai tulajdonságok veleszületett halmaza határozza meg az információ érzékelésének módját, valamint a világ felé való bejelentésünket. A gyermekkor időszaka az az idő, amikor nemcsak fizikailag, hanem pszichológiailag is fejlődünk. Ez azt jelenti, hogy a pubertás vége előtt lehetőségünk van arra, hogy emeljük azt a szintet, amelyen egy felnőtt személyiség megvalósulása egész életében végbemegy.
A meglévő tulajdonságok azonban még gyermekkorban is teljesülni szoktak. Szükség van - keresik az elégedettséget. Valakinek dicséretre van szüksége, valakinek győzelemre, egyikre válaszokra, másik érzelmekre. A gyermek pedig megpróbálja közvetlenül megszerezni őket, amennyire csak tudja, ahogy érti, hogyan alakul.
Csak az anyádban bízhatsz
A legmegbízhatóbbak és felelősségteljesebbek természetesen az anális vektoros gyerekek. Számukra anyjuk véleménye a legfontosabb és vitathatatlan. Az anális gyermek számára a legjobb a szülői dicséret. Természetes érdeklődés az olvasás és a tanulás iránt. Az ilyen gyerekek meglehetősen lassan tanulnak és válnak önállóvá. A fürge és ravasz, bőrvektoros gyermek mellett a kis analnik ötletes egyszerűnek tűnik, elvi igazságharcos, valahol még makacs is.
A fenomenális memória, az analitikus elme és az ismeretek rendszerezésének képessége anális vektorokkal rendelkező gyerekeket tesz képes hallgatókká és potenciális tudósok, oktatók, kutatók, elemzők. Véleményük mindig a megszerzett ismereteken és a szakemberek véleményén alapul.
A növekvő anális nem képes a kiválasztott tevékenységi terület szakértőjévé válni, ha a tulajdonságokat helyesen fejlesztik. Bármely lecke mért üteme, a kezdetek befejezésének képessége, bármely vállalkozás végére hozása, a pontosság, a részletesség, a pontosság és az ésszerű dicséret oktatása lehetővé teszi az anális vektor tulajdonságainak fejlesztését.
A nevelési hibák, mint például az állandó kapkodás, kapkodás, a tevékenység befejezésének képtelensége, bármi is legyen az, a szülők dicséretének hiánya, a vektor tulajdonságainak alacsony fejlettségévé és a társadalomban való önmaguk megvalósításának képtelenségévé válnak. Az anális személy mentális hiányosságai megnyilvánulásokkal, kritikával, verbális vagy fizikai szadizmussal stb.
És mit kapok ezért?
„Saját magam szerint” - így hívják néha a kis bőrösöket, akik csak semmit nem csinálnak, mindenben előny vagy haszon kell, hogy legyen számukra, különben miért? Jurij Burlan rendszer-vektor pszichológiája elmagyarázza, hogy a bőrrel rendelkező gyermek tulajdonságai a logikus gondolkodás, a viselkedés rugalmassága, az alkalmazkodóképesség bármilyen körülményekhez és a győzelem sürgős igénye, hogy mindenben elsők legyünk, anyagi vagy társadalmi előnye legyen vektor.
Nem hajlandó az elhúzódó koncentrációra, de menet közben mindent megragad, csak a szükséges információkat hagyja a fejében, a többit azonnal elfelejtik. Fürge, fürge izgul, könnyedén megszervezhet egy új játékot, összegyűjthet egy csapatot és feladatokat oszthat el mindenkinek. Véleménye egy másodperc alatt teljesen ellentétes irányba változhat, ha ez számára előnyös, akkor a csalás nem olyan szörnyű bűncselekmény egy bőrbőr számára, mint egy anális gyermek számára, ez csak egy másik módszer a probléma megoldására.
Bőrbabát nevelni a fegyelem, a rezsim és a napi rutin feltételei között, megszokni az önszerveződést és csak a valóban jelentős eredményekért jutalmazni, tehetséges mérnökként, ügyvédként, üzletemberként és vezetővé, hozzáértő vezetővé vagy kiemelkedő sportolóvá nőhet.
Ezek a gyerekek gyorsan függetlenné és függetlené válnak szüleiktől, könnyen alkalmazkodnak minden élethelyzethez és megtalálják a helyüket a nap alatt. Ez a hely a bőr vektor tulajdonságainak fejlettségi szintjétől függ: akár vezető tervezőmérnök, akár tolvaj, szélhámos, szélhámos. A fizikai büntetés, valamint a gyakori anyagi jutalom jelenléte a bőrhátú nevelésében jelentős károkat okoz a vektor tulajdonságainak fejlődésében, és ezáltal a felnőttkorban való megvalósítás képességében.
Hol van az ég mennyezete?
A vizuális vektorral rendelkező gyermekek nagy okok. A vizuális információéhség a kíváncsiságának és a kommunikáció szükségességének, a benyomások szomjúságának és az érzelmek cseréjének köszönhető. Jurij Burlan rendszer-vektor pszichológiája azt mutatja, hogy az extrovertált vizuális vektor jó megfigyeléssel ruházza fel tulajdonosát, kiváló látással kombinálva, és meg akarja osztani ezzel kapcsolatos észrevételeit és tapasztalatait.
A kis néző nagyon érzelmesen reagál minden információra, azonnal mindent átad magának, egyenlő alapon tapasztalja meg az összes eseményt résztvevőivel - örül vagy sír, lenyűgöz vagy megijedt, csodálat vagy ideges. A néző jobban hisz a csodákban, a varázslatban és a mesékben, mint mások. Sőt, ő maga is nagy álmodozó és feltaláló.
A vizuális vektor ötletes gondolkodást, természetes érdeklődést jelent a könyvek, filmek, rajzfilmek, vizuális játékok iránt, ez egy potenciálisan nagyszerű értelmiségi ember, akit elég könnyű megtanulni, hajlamos a kreatív szakmák iránt. A szülők érdeklődnek és könnyűek vele, mert siet a legbelső gondolatait megosztani egy kedvesével, minden érzése egy pillanat alatt áll, mindig nyitott a kommunikációra, az érzelmek és benyomások cseréjére.
Amikor egy kis néző nevelése megfelel pszichológiai tulajdonságainak, akkor elsősorban az olyan érzések elősegítésére irányul, mint az együttérzés, az empátia és a szánalom. A vizuális vektor fejlődése önmagától a másikig terjed. A folyamat lényege, hogy az érzelmek fókuszát magáról a mások érzéseire helyezzük át, az érzelmek fogyasztásától a "nézz rám", "szeretj", "sajnálj engem" stílusú adományozásra, kifelé történő áttérés, kifelé - ez együttérzés az iránt, akinek rosszabb, akinek segítségre van szüksége.
A fejlett néző nem kerülhet más befolyása alá, mivel nem hajlandó hinni az előjelekben, a boszorkányságban, a babonákban és a csalók és csalók egyéb fantáziáiban. Meglehetősen nagy mennyiségű ismerete van, fejlett érzékisége, magas intelligenciája van, és nem törekszik arra, hogy az életéért felelősséget bárkinek másra ruházza.
Ugyanakkor egy másik, csak alacsonyabb fejlettségű vizuális személy egyre inkább kész arra, hogy támaszkodjon bármely amulett csodálatos erejére vagy a képzeletbeli pszichik természetfölötti képességeire. Mindez ahelyett, hogy saját erőfeszítéseket tenne életének javítása érdekében.
Hallom a csillagokat
Miért a másik típus a hangvektoros gyerekek? Eszméletlen, mégis belső kérdés arra készteti őket, hogy válaszokat keressenek, fontos, hogy tudják, hogyan működik minden, ki az ember, honnan jött, miért jött és merre tart, de a lényeg az, hogy mi a mindennek jelentése?
A józan gyermeket érdekli az élet és a halál, az ember és Isten kérdései, és sokkal korábban, mint más gyerekek, és sokkal mélyebben. Nem elégszik meg a kitérő válaszokkal vagy a beszélgetés későbbre halasztásával. A szülők ilyen magatartása valószínűleg oda vezet, hogy a hangmérnök másutt kezdi el keresni a válaszait - könyvekben, saját gondolataiban, az interneten, és azokban, akik készek megadni ezeket a válaszokat.
A már befelé forduló gyermek azzal a kockázattal jár, hogy még jobban visszahúzódik önmagába, mert csak számára létezik világ és kívül világ, az elvont hangos gondolkodás pedig lehetővé teszi az ember számára, hogy mind fizikai, mind metafizikai kategóriákban és fogalmakban nagymértékben működjön.
A hangmérnök elég gyorsan és főleg önállóan sajátítja el a betűket, számokat, telefont, táblagépet, számítógépet. A válaszok belső igénye ösztönzi az információk felkutatását, és a veleszületett koncentrációs képesség potenciális nagy tudósokká teszi a jó szakembereket. Minden, ami létezik, értelmének és lényegének keresése, a hangmérnök belemerül a fizika, a kvantummechanika, a csillagászat és más egzakt tudományokba, új hangokat / jelentéseket keres, klasszikus zene, vers, próza létrehozása, nyelvtanulás vagy létrehozva őket.
Az internet, mint alternatív valóság, mind a világ hangérzékelésének alkotása, mind annak analógiája. A hangmérnök belső világa az a hely, ahol könnyebben és gyorsabban tud elmenekülni, amikor a külvilág ellenségessé válik - hangos hangok, zaj, sikolyok, sértések, a gondolatokból való állandó kihúzás, a magány lehetetlensége.
Az alacsony fejlettségű, egészséges ember nem képes teljes mértékben megvalósítani önmagát a társadalomban, de a veleszületett tulajdonságok ennek ellenére megkövetelik elégedettségüket. És megkezdődik a vallási szekták, az ezoterikus mozgalmak, a meditatív gyakorlatok, a lelki kiképzés és egyéb dolgok keresése.
Jurij Burlan rendszer-vektor pszichológiája azt mutatja, hogy a hang vektor önismerete erőteljesen kitölti igényeit. Ez azonban azt jelenti, hogy önmagát a társadalom, az emberiség, a világ részecskéjeként ismeri meg, de nem isteni lényként, fel nem ismert géniuszként vagy nagy és megvilágosodott guruként. Itt az önismeretet felváltja az önámítás.
Gondolkodj az utadon, de gondolkodj magad
Jurij Burlan rendszer-vektor pszichológiájának kategóriáiban való gondolkodás lehetővé teszi minden gyermek felnevelésének kulcsát, méghozzá első pillantásra a legnehezebb és érthetetlen. Minden baba veleszületett mentális tulajdonságainak megfelelően növekszik és fejlődik. Ezen tulajdonságok megértése során a szülő ötletet kap, hogy melyik irányba fejlessze gyermekét. Bármi legyen is az egyre növekvő személyiség gondolkodása - elemző, ábrás, logikus, absztrakt vagy egyéb, fejleszteni és fejleszteni kell.
A gyermekkortól kezdve gondolkodási szokás erősödik a tudatban, amikor a gyermek folyamatosan érzi a szülők által adott védelmet és biztonságot, amikor tudja, hogy fontos neki a véleménye, amikor úgy érzi, hogy tiszteletben tartja mind a veled való hasonlóságát, különbségei, bármi sem tűnt számodra érthetetlennek és idegennek.
A gyermek akkor kezd szeretni gondolkodni, ha észreveszi saját gondolatai értékét, amikor emberként számolnak vele és tisztelik őt, amikor szülei megválaszolják kérdéseit, mert a gyermekek kérdései soha nem hülyék. A nehéz gyermekek titkai, a gyermekkori gondolkodás fejlődésének sajátosságai a psziché sajátosságainak megfelelően, az egyes gyermekek felnövekedésének összetettsége és kilátásai - mindez és még sok más Jurij szisztémás vektorpszichológiáról szóló ingyenes online előadásaiban Burlan.
Hamar!
Regisztráció linken keresztül:
