Nem válhatunk emberré olvasás nélkül
A könyv eszköz önmagad megismerésére. Az irodalom gyógyít, erőteljes pszichoterápiás hatást nyújt. Számos szinten tele van jelentéssel. Hányszor olvassa újra, annyi új felfedezés, gondolat és érzés fog kiderülni …
Az emberek abbahagyják a gondolkodást, amikor abbahagyják az olvasást.
Denis Diderot
Ha az idő ki tudja oltani a szeretetet és minden más emberi érzést, valamint az ember emlékét, akkor a valódi irodalom számára
ez halhatatlanságot teremt.
K. Paustovsky
Az olvasás örökre megváltoztat minket. Nem biológiai, hanem metafizikai mutáció fordul elő. Annak ellenére, hogy az emberi agyat nem olvasásra szánják, új módon működnek.
Az írott szó megjelenése az emberi evolúció fő fordulója. Változik az öntudat és a gondolkodás. Valójában az irodalom eldöntötte az egész emberiség sorsát.
Sőt, egy könyv mindenki sorsát megváltoztathatja: az életet felfelé vagy a mélységbe vigye.
Gabriel García Márquez úgy döntött, hogy író lesz, amikor elolvasta Franz Kafka A metamorfózis című könyvét. John Lennon szerette a Csodaországban élő Alice-t. Albert Einstein elmélkedéseiben túllépett a tér és az idő szokásos megértésén, köszönhetően D. Hume "Az értekezés az emberi természetről", és megalkotta a relativitáselméletet. Marina Cvetajeva őrülten szerelmes volt Puskinba, különösen "Eugene Onegin" -be.
Az olvasás agyi forradalom
Kr. E. 3500 és 3000 között megjelent az első információ-rögzítő rendszer. Egy ismeretlen zseni találta ki a "+" és a "-" kötőjeleket a könyveléshez: ki fizette a tizedet a kincstárba, és ki nem. Aztán ezek a karakterek gyorsan ékírásba kerültek, ő pedig az ábécébe. Elkezdték őt törvények írására használni.
Az írott szó fejlődésének következő állomása az írás-olvasási képzés. A helyes viselkedéshez az embernek képesnek kell lennie az írott törvények elolvasására. Megkezdődik az egyetemes műveltségképzés. Most mindenki elolvashatja a törvényt: mit nem lehet megtenni egy másik személlyel kapcsolatban, és mi lesz a büntetés a szabályok megsértéséért. Az emberek abbahagyták egymást ellenségként, mert úgy érezték, hogy a törvény megvédi őket más emberek támadásaitól. Az írás feltalálásával kezdtek megjelenni a civilizációk. Neki köszönhetően az emberek elsajátították a nagyvárosokban való életet és az együttműködést.
Az olvasás annyira újjáépítette az emberi agyat, hogy képes volt felismerni a szimbólumokat. Stanislas Dean francia idegtudós portugáliai és brazil kollégáival együtt agyi képalkotó vizsgálatokat végzett, MRI-t használva, mint az alanyok. Kiderült, hogy eleinte az írott karaktereket tárgyként érzékelik, majd felismerik a konvencionális jelekben titkosított információkat, azok jelentését és e betűk kiejtését.
Amikor olvasunk, agyunk reagál minden olvasott szóra. Csak azokra a levelekre válaszol, amelyeket egy személy megtanult, teljesen nem reagál az ismeretlen jelekre, hieroglifákra.
Egyedülálló folyamat zajlik le: betűket látunk, először csak érthetetlen jelek a papíron, az agy korrelálja ezeket a betűk-jelek jelentésével, majd hozzáadják a szavakhoz. Minden olvasott szóból képek, asszociációk keletkeznek, mindegyiknek több jelentése van.
A szó új jelentése új képet fest, az emlékek összekapcsolódnak.
Minél többet olvasok, annál több képet tudok elképzelni, annál gazdagabbak, annál gazdagabb a fantáziám.
Olvasok - sokféle élményt tapasztalok és elképzelem. Az agy vizuális kérge aktívan részt vesz ebben a folyamatban. Olvasásból aktívan fejlődik.
Fontos az olvasás - a szemmel való érzékelés. Ha hangoskönyveket hallgatunk, akkor a fül azonnal elkapja a jelentését. A szimbólum, a betű szó, a kép átalakulásának legfontosabb láncszeme az agyban kiesik. A színház, hangoskönyvek, mozi támogatás, de nem az érzékszerv és a képzelet fejlesztése. Például a képernyőn kész képet látunk: a hős a lába alatti mintára néz. De hogyan lehetne továbbadni az őrülten szeretett város mozaik burkolatai iránti elképzelhetetlen vágyat? Csak az olvasó kap egyedi élményt e képek, színek, szenzációk megélésében, és ez örökre megmarad a lélekben.
Olvassa el a képzelet fontosságát a modern ember számára az "A képzelet az evolúció hajtóereje" című cikkben.
A világ, amelyben élek
A képzelet csak az írott szó által fejlődik. Amikor elolvasok egy szót, kép keletkezik. Nagyon sok szót olvastam - sok képet kapok, fejlődik a fantáziám. A művészek számára ez is kizárólag olvasás útján fejlődik.
Hajókat lát az égen? A nap felvázolta a vízvonalat, itt vannak, úszó, fehér, arany. Valaki csak felhőket fog látni, míg mások egyáltalán nem is veszik észre őket.
A világ önmagában nem unalmas vagy csodálatos. Mi, azok, akik kinézünk, meghatározzuk, hogy ki ő.
Mindannyian egymás mellett élünk, és ugyanazt látjuk - az egyiknek szomorú az élete, a másiknak pedig boldogsága ugrik. Miért?
Belenézünk magunkba: a szavakkal ellátott polc szinte üres. Nincsenek térképek, útvonalak és táblák. Nem világos, hogy melyik utat kell megtenni, hogy a világot és az embereket gyönyörűvé tegyük. Pozitív világszemléletet kapunk, ha irodalmunkon keresztül tápláljuk érzéseinket. Puskin, Tolsztoj, Dosztojevszkij, Kuprin művek segítségével a szintjükre emelnek és a vállukra ülnek, hogy esélyünk legyen még többet és messzebb látni, mint ők.
A könyv megváltoztatja a sorsunkat. A klasszikus irodalom műveiben nemes emberekre találunk példákat, megtanuljuk megkülönböztetni a jót a gonosztól. Az olvasás ment, fejleszt bennünket a modern világhoz. Stresszes helyzetben a félelem nem veszi át a jól olvasott embert. A jövőben látni fogja a fejlesztési trendeket. Találj kiutat. Ez a képzelet jobbra fogja ragadni a változás lényegét. A jövő előrejelzésének képessége semlegesíti a jövőt illető bizonytalanságot, növeli a stresszel szembeni ellenállást, ez pedig erősíti az immunrendszert és az emberi betegségekkel szembeni ellenállást.
Remek emberek mutatnak be példát a világ elképzelésére és a jövő elképzelésének képességére. Nyikolaj Nosov írta a "Miskina zabkása", a "Kertészek", "Barát" és mások történetét a "Kopog-kopog-kopog" című ciklusból 1938-tól 1944-ig. A Nagy Honvédő Háború legszörnyűbb időszakában képes volt létrehozni a legfényesebb történeteket, amelyeket szeretünk. Minden gyermek szívébe vetette a reményt. Elképzeltem magam, és a gyerekeknek látomást adtam a békés égről.
Fejlett fantáziájának köszönhetően Ivan Efremov gondolataival behatolt a jövőbe, leírta az akkor elképzelhetetlen tudományos felfedezéseket. Azt jósolta, hogy felfedeznek majd gyémántlerakódásokat Jakúciában. Tudós volt, de íróként mindent fantasztikusan tudott megfogalmazni. Tehát Yu. Denisyuk fizikus felvette és kidolgozta a holografia létrehozásának gondolatát.
Az olvasásnak köszönhetően az orosz űrhajósok édesapja, Konstantin Ciolkovszkij került sor. A leendő tudós és feltaláló 14 éves korára szinte megsüketült, de otthoni könyvtárában sokat olvasott. A találmányok iránti szenvedély ébredt benne: léggömbök, majd léghajók. Képes volt egy olyan jövőbe tekinteni, amelyet senki sem tudott elképzelni. A 19. század végén írt az első űrrakétával való repülés lehetőségéről és a határtalan bolygóközi űr felfedezéséről.
Az érzések fejlődése a legnagyobb vonzerő
Csak az írott szó révén válik emberré személy. Mit jelent emberré válni?
Fizikailag emberekként születünk, de belsőleg, szellemileg még fejlődnünk kell. Hogyan érik az alma, megtöltve gyümölcslével, édességgel, aromával. Az éretlen zöld alma savanyú és fájó íze van. Tehát a született ember csak a tudat és az érzések fejlődésével válik emberré. És minél fejlettebb az ember érzékszférája, annál több tapasztalatot tartalmaz a lelke, annál vonzóbb számunkra.
Ksenia Rappoport színésznő nem tartja magát szépnek, azt mondja, hogy csak a keze szép. De csak beleszeretünk. Megigéz. Páratlan. Hiszünk hősnői képeiben, érezzük a lelke mélységét. Hihetetlenül valóságos, mágnesesen vonzó.
Egy vele készített interjúból megtudhatjuk, hogy gyermekkorában sokat olvasott. A lakásban nagyon kicsi szoba volt - könyvtár, olyan kicsi helyiség, mind polcokon, teljesen tele könyvekkel. És egy régi megereszkedett szék. Semmi más nem volt, még ablakok sem. Gyerekként Ksenia ott olvasott. Sok. "Ebben a székben töltöttem a legboldogabb [pillanatokat] … A boldogság hihetetlen volt!" És az első könyv, amely megfordította és megrázta, a Cervantes-féle Don Quijote volt. Illusztrációk, illat, kopott gerinc. „Csak zokogtam - mondja Ksenia -, meg akartam találni ezt a Don Quijotét, ölelj meg, bújj el a kegyetlen világ elől! Hisztérikus olvasmány volt."
Amikor az olvasás a szeretet és az együttérzés erős érzéseit ébreszti, akkor rendkívüli módon fejleszti lelkünket. Egy ilyen könyv után egy életre gazdagabbak leszünk. Beleesünk a könyvbe és másként térünk vissza, mert mindaz, amit a hősökkel átéltünk, a lélek letörölhetetlen benyomásává válik. Olyan erős érzések árasztanak el bennünket, hogy ébredéskor egy ideig nem tudjuk megkülönböztetni életünket a könyvben leírtaktól. Ez a legerősebb pszichoterápia: a megtisztulás és az empátia könnyei.
Két nap alatt több tapasztalatot szerezhetünk egy könyv elolvasásával, mint néhány ember több év alatt. Az agyunk nem tesz különbséget a valóságos és az olvasott dolgok között: a könyvben szereplő eseményeket megéljük, és az érzések tapasztalatainkká válnak. A könyv hőse iránt együttérzést érzünk pontosan úgy, mint egy igazi élő ember iránt. Az Egyesült Államokban, az Emory Egyetemen kísérleteket hajtottak végre, amikor az alanyok MRI-t kaptak olvasás közben. Kiderült, hogy az agy bizonyos részei aktiválódnak, amelyek idegsejtjei a tapasztalatokat és gondolatokat valódi érzéssé alakíthatják. Elmerülünk a könyvben zajló eseményekben, mintha valóban velünk történnének.
Még egy véletlenszerűen olvasott történetből is, az agy változása több mint öt napig megmarad. Csak sejteni tudjuk, milyen hosszú és mély lesz a könyv hatása, amely viharos választ váltott ki az ember lelkében és testében. Az érzelmi állapot megváltozik, az agy biokémiája egyensúlyi állapotba kerül - boldogságot érzünk.
Nagyon szeretném, ha minden ember tapasztalata szerint volt egy könyv, amely mindent felforgatott. Egyesek számára ez lesz a nagy humanista Hugo a Les Miserables-szel, egyesek számára a kis herceg Exupery lesz. Talán Kuprin zsenialitása fog a szívünkbe, vagy talán Korolenko.
Megdöbbenésemet és szeretetemet Van Gogh kapja Irving Stone könyvéből. Nagyon boldogtalan és végtelenül gazdag lélekben olyan lett, mint a sajátom. Vele élte le az életét, és sírt, amikor távozott. De minden alkalommal, amikor festményei örömmel töltik el a szívet, hogy együtt éltünk és festettünk.
A lelket megfordító könyvek szeretetté válnak. Valahányszor gyengéden simogatom gyökereiket, és válaszul megnyílnak a megfelelő oldalak felé.
Szavakkal gondolkodunk
Sokan szeretnek olvasni. Korán tanult, és egész életében szívesen olvas. A természet által beállított értelem a vizuális és hangvektorokkal rendelkező emberek pszichéjének jellemzője. Olvasnak - ez a szükségük, kitölti és boldoggá teszi őket. A nézők tapasztalatokat, érzéseket, könnyeket akarnak. A hangosak arra vágynak, hogy filozófiai értelmet találjanak, válaszokat adjanak az élet kérdéseire. Az olvasás születésétől kezdve fejleszti az adott vektorokkal rendelkező embereket. Tudjon meg erről többet Jurij Burlan "Rendszer-vektor pszichológia" ingyenes online képzésén.
Megértjük a környező világot és önmagunkat, csak mindent a saját nevükön szólítunk. A pontos szóval értjük meg, mi történik. Csak akkor vagyunk képesek látni a körülöttünk lévő élet csodáját, ha van mit érzékelnünk. Szókincsre van szükséged. Milyen szavakat tárolnak a tudat raktáraiban, ilyen gondolatok jutnak eszembe. Ha nincsenek szavak, akkor nincsenek gondolatok. "Azt hiszem, ezért vagyok" - írta Rene Descartes.
Minél nagyobb a szókincs, annál szélesebb a tudat. Vannak, akik meditáció útján keresik a tudatuk bővítésének módját. A dzsungelbe mennek, hogy megtanuljanak meditálni a gurutól, de ez nem működik, nem adja meg a kívánt eredményt. De a modern világban nagyon fejlett tudattal kell rendelkeznie.
Hogyan alakul ki a tudat? Jelentéskészlet. A jelentés egy szó. A klasszikus szépirodalmi irodalom elolvasásával bővítjük tudatunkat azzal, hogy növeljük a szókincsünket. Még a szókincs kialakításában sincs durva alternatíva az olvasáshoz.
Mindennapi nyelvünk nagyon korlátozott és gyenge. Folyamatos cselekvési igék: ment, hozott, evett, elaludt. A nyelv gazdagsága csak az írott szóból fakad. Amikor erős érzelmeket olvasunk és tapasztalunk, akkor a szavak, jelentések tárháza feltöltődik, kialakul a gondolkodás képe, az érzékiség. Nekik köszönhetően érezzük a lelkes élet örömének örömét. Ez a tudás izgalmát, az önkifejezés ösztönzését, az emberek és a világ iránti érdeklődést kelti.
A könyvolvasás nagy tapasztalata elsajátítja a hozzáértő írás készségét. Fontos a helyes írás. Az írástudás megváltoztatja a pszichológiát, óriási jelentést hordoz, újabb öntudat merül fel. Egy szó minden hibája a fogalmak hibáihoz vezet.
Pontos összefüggés van itt: hibák nélkül írunk szavakat, és hibák nélkül élünk.
Ez közvetlen kapcsolat a pszichével. Kezdünk összetéveszthetetlenül együttműködni más emberekkel, összetéveszthetetlen kapcsolatokat hozunk létre.
Elég összetett klasszikus művek olvasásakor koncentrálunk, feszültséget tapasztalunk. Fejlesztésként és töltésként szükséges a fej számára, amely megőrzi a gondolkodás tisztaságát, az emlékezetet és véd a demenciától.
A Társaság a Gyermekfejlődés Kutatásáért 1890 azonos, 7, 9, 10, 12 és 16 éves ikerrel végzett kísérletet. Kiderült, hogy minél korábban az ember elsajátítja az olvasási készségeket, annál magasabb az intelligencia általános szintje. Ikrek párjában az egyik gyermeket korábban tanították olvasni, mint a másikat, és az első okosabbnak bizonyult az ikerénél.
A klasszikus irodalom megtanít következetes és következetes gondolkodásra. Két, egymást kizáró gondolatot nem fogunk tudni gondolni, mert az ok-okozati összefüggés világos lesz számunkra.
Helyes könyvek
Visszatérek Konstantin Paustovsky szavaihoz a cikk epigráfjában, miszerint "… az igazi irodalom ideje halhatatlanságot teremt". Meglepő módon manapság a legmodernebb irodalom a 19. század orosz és külföldi klasszikusai.
Csak feltételesen idegen, ha oroszul olvassuk. Ha Shakespeare-t elolvashatnánk eredetileg, akkor ez egy teljesen más mű és valóban külföldi irodalom lenne. Oroszul olvastuk: a nagyszerű fordítók, Vaszilij Zsukovszkij, Ivan Bunin, Nyikolaj Gumiljov, Anna Akmatova, Borisz Paszternak, Kornei Csukovszkij, Samuil Marshak, Jevgenyij Jevtusenko és még sokan mások megadták ezt a lehetőséget, még szebbé téve műveinket.
A világklasszikusok meghatározzák az alapvető erkölcsi imperatívumokat, világos kulturális tereptárgyakat és korrekt asszociatív sorozatokat. Az emberi psziché megnyilvánulásainak valódi leírását tartalmazza.
Nem fantáziák arról, hogy a hős hogyan érezhet és cselekedhet, hanem teljes összefüggés a valósággal. A szerző megfigyelései az emberek életéről, idővel tesztelve. Az igazságosság tudattalan választ vált ki belőlünk.
Sok könyv van, mert a könyv kiadása egyszerű. Mindenki, aki írni akar, függetlenül attól, hogy tud-e. Az interneten sok olyan szöveg található, amelyek különböző kulturális, erkölcsi, információs értékekkel bírnak. Nem minden könyvet lehet és el kell olvasni. Ne olvass könnyű, pihentető, középszerű fikciót, még szórakozásból sem!
A könyv eszköz önmagad megismerésére. Az irodalom gyógyít, erőteljes pszichoterápiás hatást nyújt. Számos szinten tele van jelentéssel. Hányszor olvassa újra, annyi új felfedezés, gondolat és érzés fog kiderülni.
Kérjük, olvassa el a felső szerzőket:
Alekszandr Puskin, Lev Tolsztoj, Mihail Lermontov, Victor Hugo, Nyikolaj Gogol, Anton Csehov, Franz Kafku, Jerome Selinger, Ray Bradbury, Ivan Turgenyev, Alekszandr Kuprin, Jack London, Arkagyij Gaidar, Honore de Balzakov, Mihail Bulimin Hemingway, Antoine de Saint -Exupery, Theodore Dreiser, Irwin Shaw, Konstantin Paustovsky, Gabriel Garcia Marquez, Somerset Maugham, Ivan Bunin, Ivan Efremov, Lev Gumilyov, Stefan Zweig, Isaac Asimov, Fjodor Dostojevszkij. És sok-sok más. A modernből érdemes elolvasni Lyudmila Ulitskaya.
