Gyerekek a "ketrecben"
Anya!.. Minden vele kezdődik: első lépéseink ebben a világban és első kommunikációs tapasztalataink. Jövőbeli életünk nagyban függ attól, hogyan alakul. Nagyon szomorú felismerni, hogy néha a legjobb anyák potenciálisan akaratlanul is árthatnak szeretett gyermekeiknek.
Anya!.. Minden vele kezdődik: első lépéseink ebben a világban és első kommunikációs tapasztalataink. Jövőbeli életünk nagyban függ attól, hogyan alakul.
Van egy speciális típusú nő (anális-vizuális), akik úgy tűnik, hogy a legjobb anyák, dadusok, oktatók, tanárok. Megvalósult állapotban vizuálisan kedvesek és figyelmesek, anális módon - gondoskodók és türelmesek. A gyermek igényeire érzékenyen reagálva szívesen adják erejüket a gyermekeknek, nevelésüknek. Nagyon szomorú felismerni, hogy a potenciális anyák ilyen legjobbjai akaratlanul is károsíthatják szeretett és imádott gyermekeiket. Kitaláljuk, miért történik ez, és hogyan lehet elkerülni az esetleges hibákat.
Az a helyzet, hogy a helyzet gyökeresen megváltozik, ha az anális-vizuális anya megvalósítatlan állapotban van.
Mindannyian olyan archetipikus tulajdonságokkal, hajlamokkal érkezünk ebbe a világba, amelyeket a felnövekedés időszakában fejleszteni kell annak érdekében, hogy alkalmazkodni tudjunk egy komplex modern társadalom körülményeihez.
A pubertás előtti időszakban és a pubertás idején ezek a tulajdonságok úgy fejlődnek, hogy később, felnőttkorban megvalósíthatjuk őket, és maximális örömet és örömet szerezhetünk az életből. A szülők feladata a gyermek veleszületett tulajdonságainak időben történő és helyes fejlesztése. Ha rossz fejlődési irányt szabunk meg, és néha teljesen megfosztjuk a gyermeket a fejlődés lehetőségétől, akkor archetipikus állapotában marad. Ez tovább határozza meg önálló életének negatív forgatókönyvét. (A törött bőrű gyermek tolvajká válhat, az anális gyermekből, aki az anya szeretetének és támogatásának hiányában nőtt fel, nehezteléseket szerez, amelyek nem teszik lehetővé, hogy boldog kapcsolatot építsen ki a házasságban stb.
A gyermekek nevelése elkerülhetetlenül tükrözi a szülők állapotát, képességüket vagy képtelenségüket a boldogságra.
Mindannyian találkoztunk az életben olyan anyákkal, akik szuper gondoskodással veszik körül gyermeküket, szó szerint elfújják róla a porszemcséket, előre jelzik a baba minden lépését, majd egy iskolás, sőt egy diákot is, és néha sokkal hosszabb ideig: "Örökké megmaradsz a fiam nekem! " Azáltal, hogy melegházi feltételeket teremt a gyermekek számára, megfosztják őket a fejlődésüktől.
A gondozás, amely önmagában is kiváló minősége az anális vektornak, és nincs más alkalmazása, mint a gyermek iránti teljes odaadás, túlzott gondozássá válik, egyfajta túlkompenzációvá. Amíg fel nem ismerjük vágyaink valódi okait, magatartásunk különféle ésszerűsítésével állunk elő. „Jobb lesz neki!” - mondja az anya magabiztosan, lelkesen védi gyermekét az esetleges akadályoktól. Azáltal, hogy megakadályozza önálló cselekvését, megfosztja a gyermeket attól a lehetőségtől, hogy megtanuljon megbirkózni a nehézségekkel és alkalmazkodni a környezeti feltételekhez. Egy ilyen gyermek, csak egyfajta anya kiegészítője, gyenge és tehetetlen marad, nem áll készen felnőtté.
Az anya vizuális vektorában rejlő félelmek okozzák a gyermekkel kapcsolatos végtelen aggodalmait. Itt a fiú vagy lánya húsz perccel az iskola után maradt, és anyám készen áll arra, hogy dührohamokat dobjon, kórházakat, hullaházakat és intenzív osztályokat hívjon fel, és rémképeket fest a gyermek haláláról. Anya akkor is szorong, amikor él és jól van, és a legkisebb okot sem adja az aggodalomra. Végtelenül az orvosokhoz vezeti a gyermeket, kezdeményezésére végeláthatatlan vizsgálatokat nyújtanak be, és kutatásokat végeznek egy képzeletbeli patológia után. Csak akkor nyugszik meg, amikor végre bármilyen, akár jelentéktelen betegséget is találnak: "Én megmondtam!"
Saját vizuális félelmei elhomályosítják egy ilyen anya szemét, nem képes megfelelően felmérni a helyzetet, mindenben veszélyt lát a gyermekre nézve. Ennek a viselkedésnek az oka az anya nem megfelelően megvalósult vizuális vektorában rejlik, amelyet érzelmi ingadozások, félelmek és dührohamok töltenek meg.
Lehetetlen, hogy egy ilyen anya "rossz kezekbe" adja gyermekét. Az óvoda látogatása, otthon maradása nélkül a gyermek elveszíti a gyerekekkel való kommunikáció képességét. És az udvarban az anyja mindig "őrzi" a biztonságát. A gyermeket minden oldalról "körülveszik" otthon és az utcán egyaránt. Ennek a "nevelésnek" eredményeként egy nem adaptív embert kapunk a csapatban és a társadalomban.
A szülők biztosítják a gyermek túlélését, biztosítva a gyermek számára szükséges biztonságérzetet. És itt szorongást tapasztal, amelyet egy aggódó anya közvetít. Már csecsemőkorban ezek a gyerekek nem alszanak jól éjszaka, felébrednek, gyakran sírnak.
Az anya szorongó és instabil érzelmi háttere különösen negatívan hat a vizuális gyermekre, akinek érzelmi kapcsolatra van szüksége az anyával a biztonságérzet érdekében. De a vizuális vektor félelemben van, ezért nem képes létrehozni ezt a kapcsolatot. Azonnal láthatja az ilyen gyerekeket, ők hozzábújnak az összes emberhez, aki figyelemre keresve a szemébe néz. Élénken reagálnak az empátia megnyilvánulásaira, és nagyon gyorsan kötődnek azokhoz, akik reagálnak érzelmi szükségleteikre. Nem találva a lehetőséget arra, hogy érzelmeiket megosszák az emberekkel, erős érzelmi kapcsolatot teremtsenek szüleikkel, felelevenítik a játékokat, beszélgetnek és lefekszenek velük - ez az élettelenhez való ragaszkodás szintjén hagyja őket, késlelteti őket a félelmekben, jelentősen gátolva őket szeretetképességük fejlődése.
A túlzott aggodalom megfojtja a gyermeket, ez nem teremt biztonságérzetet számára, de függővé és fájdalmassá teszi. Ennek hátterében pszichoszomatikus betegségek jelenhetnek meg. Az ilyen gyermekek gyakran megfázástól, orrfolyástól és más gyermekkori betegségektől szenvednek. Ha egész életében meleg tejet iszik, korty hideg vízzel megfázhat.
Bizonyos értelemben anya és gyermek kölcsönös tudattalan összejátszásáról kell beszélnünk. Az anya állandó félelme, a túlzott gondozás iránti vágy, a gyermek betegségének mögé bújása az otthon maradás érdekében hozzájárul a betegségek öntudatlan provokációjához. Másrészt a gyermek, érzékelve az anya állapotát, igyekszik megfelelni neki, mintha tudattalan vágyait követné. A probléma szélsőséges formájaként vannak olyan esetek, amikor egy anya szándékosan megrontja gyermekét, vagy akadályozza gyógyulását, hogy később ne hagyjon egyetlen lépést sem … Így keveredik az anális szadizmus, a túlzott aggodalom és a vizuális vektor érzelmi stressz megnyilvánulhat.
Az anális vektor szadista megnyilvánulásai a szexuális csalódottság jelei. Az anális-vizuális személy ebben az esetben szadisztikus elsősorban verbálisan, ha nincs vizuális vektor, vagy nem eléggé fejlett vagy stresszes, akkor a szadizmus fizikai befolyás formájában nyilvánul meg: semmibe nem kerül a gyermek valódi és fájdalmas elkoptatása.
Most képzelje el, mit kell megtapasztalnia a gyermeknek egy ilyen családban, első pillantásra ez egészen biztonságos. Egyrészt túlvédelem és egyúttal a verbális szadizmus elemei vannak, másrészt állandó hisztérikák, amelyekkel az anya megpróbálja kiváltani a szánalom érzését, kompenzálni az érzelmi ürességet, a hiányosságokat. a vizuális vektor kitöltése.
A szülők hangsúlyozzák és nem élvezik a vektort, és a gyermekeik rovására mennek, ami viszont stresszes helyzeteket hoz létre maguknak az osztályok számára. Természetesen szubjektív érzéseiben az anya nagyon szereti gyermekét, minden, ami történik, tudattalan folyamatok, saját fejlesztési és megvalósítási problémáinak eredménye. Napról napra éljük életforgatókönyvünket, államunk meghatározva gyermekeink jövőjét. Puffer lévén pszichológiai problémáink, veszítenek a fejlődésben, nehezteléseket és más "horgonyokat" szereznek, hamis irányt kapva az életükben.
Miután elsajátította a rendszerszemléletet, képesek vagyunk felismerni saját problémáinkat és hibáinkat. Azáltal, hogy gyermekeinknek megfelelő irányt adunk a fejlődéshez, ezáltal megteremtjük a szükséges alapokat az életük maximális megvalósításához.
