Hogyan lehet a gyermeket engedelmeskedni?
Ahhoz, hogy a gyermek normálisan nőjön fel és megtanuljon élni, mindenekelőtt éreznie kell, hogy semmilyen körülmények között nem bántják, bántják, megalázzák, éhesek és tehetetlenek maradnak, nem törik meg. Ha a gyermeket szórakoztatják, megkapja a természetes ajándékát, új ismeretekhez siet. Megtanulja megvalósítani önmagát és a lehető legnagyobb örömet szerezni az élettől. Ha a gyermek nem engedelmeskedik, az azt jelenti, hogy rossz helyre vagy rossz módon viszik.
Vicsorgás, újraolvasás, csípés, morgás. Úgy néz ki, mint egy emberi kölyök, de vadként viselkedik. Hogyan lehet megközelíteni egy olyan gyermeket, aki nem engedelmeskedik és abszolút nem ért az oroszhoz? Jurij Burlan rendszer-vektor pszichológiája pontos ajánlásokat ad arra vonatkozóan, hogyan lehet normális viselkedést elérni egy kis vadembertől.
A minimális feladat annak megakadályozása, hogy az otthon és a nyilvánosságban lévő szemtelen gyerek ne okozzon kellemetlenséget a szülőknek, a maximális feladat értelmes embert nevelni „rendíthetetlen állatból”. Ebben a cikkben mindkét probléma megoldásáról beszélünk.
Hogyan kell tárgyalni a gyermekével - a sikeres interakció 4 alapelve
1. Bármely kérdést megoldunk a gyermek feltétel nélküli biztonságérzete alapján
A nevelés nem tréning, ahol sikeres trükköket csak akkor lehet megszerezni, ha ostorral ütik meg őket. Ahhoz, hogy a gyermek normálisan nőjön fel és megtanuljon élni, mindenekelőtt éreznie kell, hogy semmilyen körülmények között nem bántják, bántják, megalázzák, éhesek és tehetetlenek maradnak, nem törik meg. Ennek az érzésnek a biztosítékai a szülők, és az anyának van a fő szerepe.
Az emberi csecsemő sérthetetlen fizikai és pszichológiai biztonsága miatt, mint egy kenguru az anyatáskában, nem fél felfedezni az izgalmas világot, de nyíltan együttműködik másokkal. Nem kell megvédenie magát az agresszív valósággal szemben. Anya a kellemes és örömteli felé vezeti, ő pedig kész követni őt. Így jött létre - arra törekedve, hogy fejlődjön. Hallgat és hall. A lényeg, hogy ne avatkozzon közbe.
Engedelmességi problémák akkor merülnek fel, amikor a gyermek valamilyen okból kifolyólag összeomlik. Anya maga ideges, és állapotát automatikusan átadja a babának. Amikor az anya rosszul érzi magát, a gyermek nem lehet biztos a biztonságában. Ha egy gyermeket megtámadnak, kiabálnak, kénytelen "töviseket engedni", hogy megőrizze önmagát. Makacssággal, hisztérikával, hazugsággal, a szülők figyelmen kívül hagyásával, menekülésével jelzi, hogy a nevelés rossz útját választották. A gyermek természete tiltakozik az ellen, hogy megtörik a természete. A szülői akaratnak "gonoszságáért" tanúsított magatartásával igyekszik a lehető legjobban közvetíteni, hogy valami másra van szüksége vele. De nem hallják.
Jurij Burlan "Rendszer-vektor pszichológia" című képzése a szülő szinkrontolmácsolójaként fogalmazott meg: "Mondtam valakinek?!" és a gyerekek „nem akarom! Nem fogom! " … Annak érdekében, hogy az apák és a gyerekek abbahagyják a hadviselést, és kölcsönös megállapodásra jussanak
Sok szülő már megtanulta, hogyan kell egy gyerekkel kapcsolatba lépni anélkül, hogy kárt okozna benne, de elősegíti a fejlődését.
2. Egyetértünk a fontosban az érzelmi közeledés csúcsán
A gyermek érzelmi kapcsolata az anyával az az étel, amelyen a baba pszichéje, embersége erősödik. Felnőve a gyermek egyre több érzelmi részvételt követel az anyától.
Eleinte az anya gondozásának fátyla jobban kifejeződik az anyagban (étel, melegség). Ezután ahhoz, hogy a gyermek „értsen oroszul”, meghallgassa a szülőket és megfelelően reagáljon a megkeresésekre, finom érzelmi szintű részvételre van szükség. A szó hozza létre.
Menekülés közben, a nyüzsgésben néha csak kihallgatjuk a gyerekeket és parancsokat adunk: „Hogy telt a napod? Mit kaptál? Mit kérdeztek? Megette a szeletet? … És anélkül, hogy megvárnánk a választ, megparancsoljuk, hogy menjen lefeküdni.
De vannak olyan helyzetek, amikor sürgősen meg kell érteni, mi jár a gyermek fejében, és már nem lehet elrendelni a jelentést - "Válaszolj gyorsan!" … De a gyermek zárva van, és nem fog kinyílni. A mama parancsnoka egy kattintással nem válhat anyu barátjává. Az érzelmi közelséget finom szellemi munka hozza létre, és rendszeresen fenntartja. Beszélgetéssel, olvasással, tapasztalatok és tettek megosztásával, és ami a legfontosabb - a gyermek természetének megértésével. Amikor egy anya tudja, hogy mely témák fontosak számára, nem lesz nehéz olyan dolgokat mondania, amelyek valóban értelmesek a gyermek számára.
Beszéljen változékony érzésekről a nézővel; a múltról, a barátságról és gyermekkoráról - az anális vektor kis tulajdonosával; a holnap aktív terveiről, egy új ötös kerékpárról és az olimpiai sportolóink eredményeiről - bőrvektoros gyermekkel; a csillagokról, a teleportációról és az emberiség sorsáról - hanglejátszóval. Amikor nem csak őszinteséget követelünk a gyermektől, de mindenekelőtt mi magunk is nyitottak vagyunk rá, akkor sikerül megegyezni vele valami komoly és fontos dologban is. Válasszon erre egy nyugodt pillanatot, amikor nincs feszültség köztetek, amikor egymással összhangban vagy és nem sietsz - például csak meleg beszélgetést folytattál, vagy lelkesen tettél valamit. Beszéljen nyugodtan és csendesen, magyarázza el, miért kér valamit a gyermektől, miért fontos, és ő meghallja Önt. A párbeszéd tudatja Önnel a gondolatait is,úgy fogja érezni, hogy részt vesz a döntési folyamatban, és sokkal könnyebben fog válaszolni a kérésére, mintha futás közben mondaná vagy parancsokat adna. Fedezze fel együtt vágyait, segítsen életre kelteni képességeit. Ez lehetővé teszi számára, hogy érezze az erőfeszítések örömét, és akkor nem kell engedelmeskednie neked, csak elragadtatással akar hallgatni.
3. Mindig bevonunk, kényszerítünk - ha szükséges
Jurij Burlan a "Rendszer-vektor-pszichológia" képzésen azt mondja, hogy a gyermek természetét be kell vonni. Ő maga, mint egy virág a napnak, a fejlődésre törekszik.
Csak a szülők számára fontos, hogy tudják, pontosan mi a lelke, és akkor nem kell egy lasszóval áthúzniuk a gyereket az életen. A vektorok tulajdonságait és a bennük rejlő vágyakat megkülönböztetve a szülők megértik:
- A bőrbaba sportolható, fejlesztheti természetesen beállított vezetői tulajdonságait - gyorsaság, mozgékonyság és logika.
- Az anális vektorral rendelkező gyermek erősségei potenciálisan arany kezek és elemző gondolkodás. A csendes tevékenységek alkalmasak rá - saját kezűleg valamit készíteni (fafaragás, modellezés), a múlt tapasztalatainak tanulmányozása és következtetések levonása (például történelem kör).
- A vizuális gyermekek számára fontos, hogy fejlesszék ötletes intelligenciájukat és fantáziájukat. A klasszikus irodalom olvasása itt pótolhatatlan. Kedvelhetik a színházi stúdiót, a rajzot, az éneklést is.
- Az egészséges babák képesek áttörő ötleteket generálni, ha a koncentráció feltételei kedvezőek - csend és táplálék az elmének. Matematika és csillagászat, robotika és zene, programozás és írás - mindezek a hang szakemberek képesek.
Ha a gyermeket szórakoztatják, megkapja a természetes ajándékát, új ismeretekhez siet. Megtanulja megvalósítani önmagát és a lehető legnagyobb örömet szerezni az élettől. Ha a gyermek nem engedelmeskedik, az azt jelenti, hogy rossz helyre vagy rossz módon viszik. A rendszer ismerete segít kiválasztani a pontos utat.
- Menjünk már elolvasni! - ezért ne vonja be a gyereket az olvasásba. Csak a folyamat élvezete, a pozitív érzelmek révén lehet valaki érdekelt valamiben. Olvassa el a kiválasztott irodalmat, amely érzések és érzelmek viharát idézi elő a gyerekben, intonálja, megszokja a hősök szerepét és házimozit rendez. Az ilyen mini-előadások után a gyermek továbbra is egyedül gondolkodik, képzeli és álmodik. Kielegíthetetlen érdeklődés támad benne - és mi lesz ezután? Érezni fogja, hogy türelmetlen - mikor tisztelik megint őket? És ebben a pillanatban itt az ideje fokozatosan csökkenteni a napi olvasás részét, hogy hiány álljon fenn. Tehát a gyermek gyorsan megtanulja olvasni magát. És ha az anya maga részegen olvassa minden szabad percét, akkor a gyermek is biztosan akarja.
Kényszerre ott van szükség, ahol természeténél fogva a gyermek nem érdekelt valamiben, de a modern világban ez a képesség létfontosságú. Például, függetlenül a vektortól és a választott jövőbeli szakmától, szüksége van a készségre, hogy a problémára összpontosítson és megoldásokat találjon. Ezt a készséget a matematika tanítja. Nem ragad meg minden gyermeket. A vizuális álmodozókkal itt elengedhetetlen az átgondolt kényszer. A matematika rendszertanára egyedülálló tapasztalattal rendelkezik:
4. A hangvezérlés telepítése
Csak ne hajtson körmöket gyermeke agyába a falsettójával. Minél halkabban mondod, annál figyelmesebben hallgat. Minél hangosabb vagy, annál kevésbé képes a gyerek hallani. A kiáltás megfosztja az embert a gondolkodás képességétől, a kiáltás kikapcsolja a tudatot és csak tájékoztatja az embert - hogy meg kell menteni. A gyermek mást nem tud kivonni az ultrahangos beszédből.
Mindezeket az elveket természetesen követik, amikor a szülők maguk is pszichésen értenek és boldogok. A "Rendszer-vektor pszichológia" képzés anyák és apák ezreinek adott lehetőséget arra, hogy kellemesen és eredményesen érintkezzenek gyermekeikkel:
Hogyan neveljünk boldog gyermeket - expressz program
- Fejlessze természetes vektortulajdonságait, anélkül, hogy megpróbálná újra elkészíteni.
- Nevelje érzékeit minőségi irodalom olvasásával. A képzelet, az empátia, a valakinek a nehéz helyzetekben való részvétele arra ösztönzi a gyermeket, hogy éretté váljon belül és érdekes környezetet válasszon magának.
- Tanítsa meg a gyermeket, hogy örömmel ossza meg: először - édességet, majd - képességeit a társadalommal. Az ember így megtanulja, hogy mások számára szükség van rá, ami boldogságot jelent.
- Mutassa példával, hogy az életet érdemes élni.
A boldog élethez szükséges forrásokért keresse fel Jurij Burlan ingyenes "Rendszer vektor-pszichológia" című online képzését.
