Showdown a homokozóban, vagy mi van, ha a gyerek harcol?
A játszótéren vagy a kertben folytatott harcok gyakoriak és gyakoriak. Ez jó vagy rossz? Sem az egyiket, sem a másikat. Csak van. Ez része állati lényegünknek, a korai ember természetének, ugyanaz a vadember, aki az összes kapcsolatot az "aki erősebb, az igaz" elv alapján rendezte. Egyfajta kiindulópont, ahonnan a gyermek pszichéjének fejlődési útja indul.
A gyermek megver más gyerekeket. Amint elkezdtek együtt játszani, mindig van miért ütni. Nem tetszett valami, és azonnal felhasználásra kerülnek az öklök, a kanalak kanállal, botokkal, játékautók és minden más. A gyerekek panaszkodnak, a szülők természetesen panaszkodnak, a rokonok és barátok "okos tanácsokat" adnak, a pedagógusok pszichológussal való konzultációt javasolnak.
Mi ez - a kisgyermekek szokásos interakciója? Várni kell, magától elmúlik, vagy a belső baj veszélyes tünete?
Hogyan reagálhatnak helyesen a szülők egy ilyen helyzetben - szégyellni, megbüntetni vagy semlegesek maradni?
Hogyan segíthet gyermekének harcok nélkül kapcsolatainak kiépítésében a társaival?
Jurij Burlan rendszer-vektor pszichológiája segít megérteni, honnan származik a csecsemők agresszív viselkedése.
Harcol a gyerek, mert dühös?
A játszótéren vagy a kertben folytatott harcok gyakoriak és gyakoriak. Sőt, minél fiatalabb a gyermek, annál kevésbé gondolkodik, mielőtt megütne egy másik gyereket. Ez annak köszönhető, hogy egy kisgyerek még nincs tudatában egy másik embernek, csak ki akarja elégíteni vágyát. Még nem kedves és nem gonosz. Feladatunk megtanítani kedvesre, megtanítani megérteni és érezni más embereket.
Ez jó vagy rossz? Sem az egyiket, sem a másikat. Csak van. Ez része állati lényegünknek, a korai ember természetének, ugyanaz a vadember, aki az összes kapcsolatot az "aki erősebb, az igaz" elv alapján rendezte. Egyfajta kiindulópont, ahonnan a gyermek pszichéjének fejlődési útja indul.
A nevelés folyamán alakul ki a modern gyermekben egy olyan kulturális tilalmak rétege, amely szabályozza viselkedését a társadalomban, és arra kényszeríti, hogy békésen oldja meg az ellentmondásos kérdéseket.
A szülők békefenntartó küldetése
A szülők legelső lépése egy "harci" helyzetben az a felismerés, hogy az agresszió megnyilvánulása egy gyermeknél megtörténik, és ez normális: végül is a gyerekek fejlődnek, még csak útjuk elején vannak. De mégis érdemes bemutatni a megfelelő reakciót - megértetni a gyermeket, hogy ez egy személy számára elfogadhatatlan viselkedés. Magyarázza el hozzáférhető módon, hogy rosszul járt el, és ezentúl nem szükséges így viselkednie. És mutasd meg, hogy kell.
Például: "Ha vödröt szeretnél - gyere és mondd:" Mása, kérlek, adj nekem egy vödröt ", vagy cserélj." Vagyis a szülők feladata nem a jelölések olvasása, hanem a gyermek interakcióra tanítása.
Gyakran válaszul arra, hogy a gyermek megüt valakit, az anya visszarúgja, hogy megtanítsa neki, hogy a másik is bánt. Segít?
Rendszerint nem. A gyermek nem azért üti meg a másik gyermeket, mert nem ért valamit, hanem azért, mert ő maga is fájdalmas lesz. Fél a szülő, nem hagyja abba a harcot, csak kevésbé érezhetően teszi.
A jelentős felnőttekkel való párhuzamok jól működnek. Például: "Láttál már anyát és apát verekedni?" Vagy: "A nagyszülők így viselkednek?" Vagy: "Anyukád megütötte legalább egyszer?"
Amikor az anya erős meglepetést, felháborodást és felháborodást fejez ki arra reagálva, hogy a gyermek eltalál valakit, a baba rájön, hogy valami szokatlan dolgot tett, valami szokatlanul rosszat, ami annyira felzaklatta az anyát. Ennek érthetőnek kell lennie a gyermek számára, de kifejező reakciónak kell lennie ahhoz, hogy ezt a cselekedetet elfogadhatatlannak jelöljék.
Például: „Sonny! Megütötted Ványát?! Mi vagy te? Hogyan tudnád? Nagyon rossz dolog volt! Ha így viselkedsz, el kell hagynunk az oldalt. Bocsánatot kérjünk együtt Ványától."
A gyermek veleszületett tulajdonságainak megfelelően reagálunk
Ezután bekapcsoljuk szülői megfigyelésünket és elemezzük a gyermek viselkedését, hogy alkalmat kapjunk arra, hogy elterelje figyelmét, bevonja és átirányítsa agresszióját egy békés csatornára.
Például, ha kisgyermeke érzékeny és egyértelműen megpróbálja helyreállítani az igazságot, amikor harcol, akkor irányíthatja őt a tekintélye felé. Tetszik, és te tanítod a gyerekeknek a helyes játékot, ők nem tudják. Ilyen gyermeknél, az anális vektor tulajdonosánál, a jó viselkedés dicsérete nagyszerűen működik. Néha elég, ha figyelmesen és a végsőkig meghallgatják a társaival szembeni állításait, és belső egyensúlya helyreáll.
Ha az Ön esete „győzelem bármi áron”, amikor egy gyermek a győzelem iránti vágyában ellöki, tolakodik, botokat vagy köveket dob, csak azért, hogy első legyen, akkor a sport számára kiváló módja lehet energiájának kiaknázására. és kielégíteni az ambíciókat. Itt fontos világossá tenni, hogy a megtévesztéssel való elsőbbség nem az első, hanem az utolsó hely. Akkor a győzelem vágya jó irányba fog működni.
Adjon jutalmat a bőr vektorbaba számára, ha ma jól viselkedett.
Senki sem ismerheti jobban gyermekét, mint maga, és a rendszer-vektor pszichológia megértést ad a gyermek pszichológiai tulajdonságainak kialakulásának mechanizmusairól. Meghatározva a baba világfelfogásának sajátosságait, maga kezdi megérteni, hogy milyen helyzetben és milyen okból mutat agressziót. Rendszeres gondolkodása birtokában fizikai erőfeszítései áttérhetnek a harcról az aktív játékra, az ellenségeskedésről az izgalmas kommunikációra és barátságra.
Harc helyett - játék és barátság
A problémamentes fejlődés egyik fontos feltétele, hogy erős belső biztonságérzetet biztosítsunk a gyermek számára, amelyet csak az anyától kaphat. Biztosítja maga az anya harmonikus nyugodt belső állapota - amelyet a csecsemő nagyon finoman érez, függetlenül attól, hogy az anya kifelé mennyire nyugodt és visszafogott -, valamint a feltétel nélküli szeretet, megértés, elfogadása annak, aki ő.
Mondja meg neki, hogy Ön nem szereti a viselkedését, de nem magát. Hogy bárki is szereti őt, de elszomorít a tettei miatt. Egy gyerek nem lehet rossz, főleg egy kicsi. Lehet, hogy téved, de amikor ezt megérti és érzi az anya védelmét, akkor minden megváltozik.
Mutasson egy másik utat, a harc alternatíváját. Amint a gyermek rájön, hogy a társaikkal való békés kapcsolat hatékonyabb, kitágítja a látókört, minden fél szülei jóváhagyják, a harcok a múlté lesznek.
A gyerekek meglepően gyorsan tanulnak. Kiderült, hogy ha játékokat kérdezel, vagy kicseréled őket, akkor akár érdekes módon együtt is játszhatsz - ez egy felfedezés! Ugyanezen okból érdemes legközelebb több játékot magával hozni megosztásra vagy cserére.
A gyermek negatív magatartásának felismerése és megértése önmagában enyhíti a szülők belső stresszét, ami önmagában is hatással van a csecsemőre, csökkentve annak szükségességét, hogy harcokban kifejezze magát.
Az oktatás szisztematikus megközelítésével rendelkező gyermek befogadó pszichéje lehetővé teszi, hogy nagyon gyorsan pozitív eredményt érjen el. A képzés sok gyakornoka ilyen változásokról beszél a visszajelzés oldalon:
A „legnehezebb” gyermekek nevelésének kérdéseit részletesen megvizsgáljuk a rendszer-vektor pszichológia képzésén. Iratkozzon fel és hallgassa meg a bevezető online képzést bármilyen eszközről ingyenesen.
2.
rész 3. rész
