A gyermekpszichiáter gyakorlatában serdülőknél történő önvágás és önkárosítás. 2. rész
A kamasz otthon dührohamokat okoz, kijelenti, hogy senki sem szereti, senkinek nincs szüksége rá. Fenyeget, hogy leugrik az erkélyről, elvágja a kezét és hasonlók. És vág. És akkor anya vagy apa véres alkarral találja félig halvány állapotban. Megpróbálnak segítséget nyújtani, megállítani a vért, mentőt hívni, ő pedig hirtelen felugrik, kirohan az ablakon … Jurij Burlan rendszer-vektor pszichológiája segít megérteni az ilyen gyermekek viselkedésének motívumait.
1. rész
A recepción gyakran látok fiúkat és lányokat, akik önsérültek és önvágtak a kezükön. A szülők és a tanárok hozzák őket - észrevéve a kezükön lévő önvágásokat, riadót kezdenek adni. Ebben a cikkben a serdülők demonstratív viselkedéséről fogunk beszélni, akik készségesen mutatják ki magukat más srácokkal szemben.
A tanárok szerint az ilyen gyerekek szándékosan hívják fel mások figyelmét erre, mintha dicsekednének. Az ilyen gyermekek gyakran különböznek az iskolai viselkedésükben: demonstratívan viselkednek, megzavarhatják az órákat, merészek, kihagyják az órákat. Minden lehetséges módon megpróbálják észrevenni őket. A serdülők körében ez a viselkedés "menőnek" tekinthető, azt mondják, nézd meg, milyen bátor vagyok. És otthon? Otthon a gyermek hisztérikus, igényes és képes öngyilkossággal fenyegetni a rokonok előtt önvágásokkal és önkárosítással a kezén.
Miért okoznak tizenévesek demonstratívan önvágásokat és önkárosításokat a kezükön? Miért csinálják ezt?
Gyakorlatom során megfigyelem, hogy a vizuális és a bőrvektorral rendelkező serdülők önkárosítást okoznak a bőrön, hogy felhívják mások figyelmét. Ugyanakkor más vektoraik is lehetnek, de a fentebb leírt esetben az optikai bőrszalag lesz a vezető.
Jurij Burlan rendszer-vektor pszichológiája segít megérteni az ilyen gyermekek viselkedésének motívumait.
A riasztott rokonok okkal hoznak ilyen tinédzsert pszichiáterhez. Nem minden gyermek fenyegeti az öngyilkosságot a vénák "kinyitásával", az önvágással és a karok önkárosításával. A kamasz otthon dührohamokat okoz, kijelenti, hogy senki sem szereti, senkinek nincs szüksége rá. Fenyeget, hogy leugrik az erkélyről, elvágja a kezét és hasonlók. És vág. És akkor anya vagy apa véres alkarral találja félig halvány állapotban. Segíteni próbálnak, megállítani a vért, mentőt hívni, ő pedig hirtelen felugrik, kirohan az ablakon …
Olyan gyerekeket figyelek meg, akiknél pszichiátriai diagnózist diagnosztizáltak. A bőr és a viselkedési rendellenességek tolakodó önkárosítása következtében többször pszichiátriai kórházban kezelték őket. Kivonatokat olvastam: "Suicide Threat 2015, Suicide Threat 2017" …
Miért hajlandó a gyermek önként ártani önmagának, önkárosítást, önvágást okozva a kezén? Ahhoz, hogy megértsük a serdülők ilyen viselkedésének okait, figyeljünk pszichéjük sajátosságaira.
A serdülők önvágásának és önkárosításának okai. A vizuális vektor szerepe
A vizuális vektorral felruházott személy hatalmas érzelmi potenciállal és érzékiséggel rendelkezik. Az, hogy ez hogyan fog megnyilvánulni, a vizuális vektor fejlődésének és megvalósulásának mértékétől függ.
Az ember élvezni, kapni akar magának. A gyermekek csak fejlesztik a különféle képességeket, és vágyaikat szüleik teljesítik. Ha a gyermekkorától kezdve vizuális vektorral rendelkező gyermek megszokta, hogy sikolyokat és könnyes tengert kavar, hogy megszerezze, amit akar, akkor az interakciós képességek fejlesztése helyett egy ilyen primitív viselkedési modell rögzül. Sikoltások vezérlik, a szülők készek mindent megadni neki, csak hogy megnyugodjanak. Nem értve a gyermek jellemzőit, tehetetlenek bármilyen módon befolyásolni a helyzetet.
A vizuális vektor az emberi psziché speciális összetevője. A vizuális gyermeknek, mint minden más gyermeknek, helyes nevelésre van szüksége, ami összhangban van mentális jellemzőivel.
A vizuális gyermeknek, mint senki másnak, érzelmi kapcsolatokat kell létrehoznia. Először is, korán, szüleimmel, különösen édesanyámmal. Továbbá az óvodában és az iskolában érzelmi kötelékeket teremt a társaival. A vizuális lányok közötti barátság nem önti el a vizet. És a bőr-vizuális fiúkkal - ugyanaz. Titkokat osztanak meg egymással, egymás érzéseit sajátjaként élik meg.
A klasszikus irodalom olvasása kivételes jelentőségű a vizuális gyermekek számára - képzeletükben mindent megtapasztalnak, ami a könyvek hőseivel történik, a gyerekek megtanulják szimpatizálni és szeretni más embereket, érzékileg és intellektuálisan fejlődni.
A bőr-vizuális ínszalaggal rendelkező srácok színészi tehetségek, szívesen járnak a színházi klubba, iskolai amatőr előadásokon vesznek részt. A serdülőkori életkor megfelelő fejlődésével megtanulják kivinni érzéseiket és érzelmeiket, más emberek érdekében - segíteni a bajban lévőknek, együttérezni irántuk.
A vizuális vektor érzelmi amplitúdója óriási. Több, mint az összes többi vektor. Az a vágya, hogy élénk érzelmeket éljen át. Ez az a vizuális vektor, amelyet az emberiségnek a kultúra és a művészet fejlesztése céljából kapnak - eszközként arra, hogy más embereket arra ösztönözzön, hogy átérezzék saját fajtájukat, és ezáltal csökkentsék a társadalom ellenségességét.
Mi történik, ha a gyermek nem megfelelően fejlődik vizuális vektorral?
Serdülőkorban az emberi psziché fejlődése szinte teljes. Ha a vizuális fiút vagy lányt nem nevelték fel megfelelően, akkor nem fejlesztik azt a képességet, hogy figyelembe vegyék más embereket, érzéseiket és vágyaikat. Az ilyen gyerekek továbbra is infantilis modelleket alkalmaznak arra, hogy felnőttkorukban megszerezzék, amit akarnak - például érzelmi zsarolás és önkárosítás fenyegetése révén.
A vizuális vektor valamilyen módon érzelmeket szerez magának. Számára ez élet-halál kérdése, az érzések állandó mély átélése és kifejezése az ő levegője. Néha az érzelmek megszerzésének módja az önkárosítás és önvágás alkalmazása a kezén. A tinédzserekkel folytatott beszélgetésekből a gyermekkorban látom az okát.
Gyakran egy lánynak és főleg egy fiúnak tiltották a sírást. Vagy a családban nem volt szokás kifejezni érzéseiket. Gyakorlatom során olyan családokat láttam, amelyek külsőleg boldogultak, és amelyekben igékkel beszéltek, és egyáltalán nem beszéltek érzésekről, tapasztalatokról. A gyermek nem megtanulja érzéseit más emberek felé eljuttatni, mint ahogyan tenné, lehetősége van őszintén kommunikálni szüleivel, különösen édesanyjával, könyveket olvasni, színpadon játszani, gitározni az udvaron, segíteni azoknak akiknek segítségre van szükségük, kifejezve a szeretetet. Ha a vizuális gyereket nem tanítják másokért sírni, akkor ő maga fogja sírni. Hisztérikában fog kifejezni magát, amelynek lényege ugyanaz: „Figyeljen rám! Add, amit akarok! …
És az önvágások, az önkárosítás hulláma emelkedik, gyakrabban a kezeken, serdülőknél. Öngyilkossági fenyegetések, demonstratív zsarolás, érzelmi nyomás - mindezt azzal a céllal teszik, hogy érzelmekbe sodorják magukat, mert a közeli emberek nem maradnak közömbösek az ilyen viselkedés iránt, és "táplálják" a serdülő vizuális vektorát, figyelemmel a problémájára, az önmeghajlamra való hajlamra. öngyilkosság ártalma és fenyegetése.
Kívülről a vizuális vektorral rendelkező serdülők meglehetősen figyelemre méltóak lehetnek. Tüntetõ megjelenésük csak azt visítja: "Figyelj rám!" …
A vizuális serdülők szenvednek anélkül, hogy érzelmeket kapnának, szenvednek anélkül, hogy képesek lennének kifejezni őket. Nagyon nehéz nekik. Ők maguk is örülnének, ha ezt nem tennék! De őket a tudattalan, vagyis a vizuális vektor vezérli, amely minden áron meg akarja élni az érzelmeket.
Amikor a hisztérika és mindenféle tüntetés kimeríti önmagát, a tinédzser talál egy másik, "hatékonyabb" módot arra, hogy a bőr önkárosításával felhívja magára a figyelmet. És mégsem minden tinédzser fogja így csinálni.
A bőr vektor szerepe a serdülők önvágásának és önkárosításának okában
Nem minden vizuális serdülő okoz önvágást és egyéb önkárosítást.
Gyakorlatom során megfigyelem, hogy az önbevágásokat és a bőr önsértését az érzelmi zsarolás céljából elsősorban maguknak okozzák azok a serdülők, akiket gyermekkorukban fizikai büntetésnek vetettek alá.
A bőrvektorral született gyermeknek szeretetre és gyengédségre van szüksége. Minden biokémiai örömfolyamata erre hangolódik. Amikor megverik, elfenekelik, finom bőre sokkal nagyobb fájdalmat érez, mint egy bőrvektor nélküli gyermek. Ha ezt gyakran megismétlik, akkor a gyermek nem gyengédségből, hanem fájdalomból tanul meg örömet szerezni. A bőr vektor rugalmas és alkalmazkodó. A biokémiai folyamatok átrendeződnek, és most, a fájdalomra reagálva, örömhormonok - endorfinok szabadulnak fel, kialakul a hajlam a mazochizmusra.
A tinédzser maga sem érti, mi történik vele. Valaki azzal fenyegetőzik, hogy kiugrik az ablakon, valaki - hogy a vonat alá vetse magát, valaki -, hogy pirulákkal mérgezze meg magát, mivel "nem szeretnek engem". Egy törött bőrvektorú tinédzser pedig öntudatlanul megpróbálja önbevágást és önkárosítást okozni magának, gyakran a kezének, demonstratívan öngyilkossággal fenyegetve. Az ilyen viselkedés annyira meggyökeresedhet, hogy a pszichiáter diagnosztizálja az önkárosító szindrómát vagy az önkárosító betegséget.
A vizuális és a bőrvektorok mellett a serdülőknek is lehet hangvektoruk, akkor a klinikai kép súlyosbodik. Olvassa el a cikk első részében.
Hogyan segíthetünk egy tinédzsernek elkerülni az önvágásokat és az önkárosításokat a kezén
Ahhoz, hogy segítsen egy tinédzsernek, nagyon fontos megérteni őt, mi történik vele és miért, nem lehet egyszerűen „visszafogni”. Maguk a szülők, különösen az anya állapota is nagyon fontos - tőle kapja a gyermek a születésétől a serdülőkor végéig a biztonság érzését. Vagy nem, és ez fontos tényezővé válik, amely akadályozza fejlődését.
Egy tinédzser, aki levágja és önkárosítja a keze bőrét, nagy érzelmi gyötrelemben van, és az Ön ereje, hogy segítsen neki. Regisztráljon Yuri Burlan szisztémás vektorpszichológiáról szóló ingyenes előadásaira, hogy többet megtudjon gyermeke pszichéjéről és kapcsolatot teremtsen vele.
