Kilenc éves özvegy nyúl és tengerimalac. Élet üveg mögött 6
A szülők közül kevesen gondolkodnak azon, hogy mi történik, amikor egy háziállat meghal. Igen, lesznek könnyek, belföldi tragédia, pár nap szomorú és elfelejt. Végső megoldásként kapunk egy újat. A legtöbb esetben pontosan ez történik …
- Apa, vegyél nekem egy kutyát!
- Anya, hozzunk egy cicát!
- Nézd, milyen nyúl. Hazavihetjük? Oh, kérlek!"
Valahányszor a szülők harcolnak az ilyen kérések ellen, felismerve, hogy maguknak kell gondoskodniuk az állatról.
Több száz könyvet írtak a gyermekek és az állatok közötti kommunikáció előnyeiről, beleértve a pszichológiai témákat is. Természetesen minden kapcsolat a természettel, beleértve az állatokat is, minden gyermeknek nagy örömet okoz.
Új feladatok: kisállattal sétálgatás, etetés, takarítás, gondozás - segítség a felelősség felhozatalában, a kötelességtudat egy fiatal természettudósban, fegyelem, együttérzés és élőlény gondozása.
De a szülők közül ritkán gondolkodik el azon, hogy mi történik, amikor egy háziállat meghal. Igen, lesznek könnyek, belföldi tragédia, pár nap szomorú és elfelejt. Végső megoldásként kapunk egy újat. Ez történik leggyakrabban.
Vannak azonban olyan különleges gyermekek, akik elvesztették szeretett kedvencüket, elveszítik látásélességüket. Kora életkorban ezt meglehetősen nehéz észrevenni, különösen, ha a látás csökkenése nem kifejezett. És hasonló megsértés tárul fel az óvodáskorban vagy a korai iskolás korban, amikor a gyermek elkezd megtanulni írni és olvasni. Akkor senki sem gondol az okokra, és annál is inkább nem társítja a háziállat elvesztésével.
Ebben a cikkben megvizsgáljuk, hogy milyen különleges gyermekek, mit tegyünk, ha éppen ilyen kisbabánk van, és ő kér egy kisállatot, és hogyan lehet elkerülni a vizuális vektort traumatizáló helyzetek ilyen reakcióját.
Minden körülötte élő szépség!
A vizuális vektorral rendelkező személy különleges vizuális érzékelő érzékenységgel rendelkezik. Ő az, aki megkülönbözteti a fekete 400 árnyalatát, és fejlett állapotban képes megragadni bármelyik érzelmedet. Ő maga minden életkorban nagyon érzelmes. Mindig "nedves helyen vannak a szemei", a könnyei közel állnak.
Gyerekként a kíváncsiság különbözteti meg. Imád mindent körülnézni, csodálni a természetet, az élénk képeket, játékokat és … feleleveníteni őket. Az ötletes gondolkodás és a leggazdagabb fantázia lehetővé teszi a képzeletbeli barátok könnyű feltalálását és őszintén hisznek létezésükben.
Egy ilyen gyerek animálja játékait, képeit, tárgyait, játszik velük, beszélget, neveket ad nekik, és kitalálja a barátokkal kapcsolatos egész történeteket. Érzelmileg nagyon mozgékony - a könnyektől a nevetésig egy pillanat alatt, élénken fejezi ki érzéseit, szeret kommunikálni, barátkozni.
A vizuális vektor gyermek számára a legnagyobb öröm az érzelmi kapcsolat megteremtése. Míg még kicsi, játékokkal, rajzfilmfigurákkal és könyvekkel készíti el. Ahogy öregszenek, a vektor megfelelő fejlődésével a növényi és állati természet, nem is beszélve a tárgyakról, háttérbe szorul, és az emberekkel való kommunikáció lesz az első.
A vizuális gyermek háziállata a legkedvesebb barát válhat, akivel megosztja minden bánatát és örömét, akit teljes szívéből szeret, erős érzelmi kapcsolatot teremtve.
Ez jó? Nem igazán. Az állathoz való ilyen erős kötődés nem mindig alakul ki, csak az anyával való elégtelen érzelmi kapcsolat esetén. Egy érzékeny, sérülékeny és érzelmi vizuális csecsemőnél jobban szükség van a lehetőségekre, hogy megosszák érzéseiket, tapasztalataikat, érzelmeiket, és választ kapjanak az anyától és a szeretteiktől.
És egy anya számára, mint gyakran előfordul, könnyebb és könnyebb megvásárolni ugyanazt a hörcsögöt vagy nyulat, mint arra, hogy maga keresse meg az idejét és energiáját a gyermekkel való kommunikációhoz. A gyerek örül, és anya folytathatja a dolgát. Az ilyen béke ára azonban magas.
Az első szomorú esemény akkor következik be, amikor az állat meghal. Így működik … Még a kutyák is maximum 20 évet élnek. Nem is beszélve a macskákról, a nyulakról és a papagájokról. Amikor egy gyermek háziállata, akivel érzelmi kapcsolatot teremtett, beleszeret, meghal, a baba változatlanul szem elől téved.
Az érzelmi kapcsolat megbomlása oda vezet, hogy a vizuális baba világa ellenségessé és ijesztővé válik. A néző őshonos félelme - a halál félelme - fokozódik és táplálékot kap. Szenved, fél, nem akar látni és érezni ebből semmit. És itt öntudatlanul elindul a természet által finomra hangolt mechanizmus. A teljes ütést közvetlenül a vizuális érzékelő éri el, egyfajta védetté válva a mentális károsodás ellen. Más szavakkal, a háziállat halála nem a vizuális gyermek mentális tulajdonságainak fejlődésében, hanem az érzékelőben jelenik meg - a látás csökken.
Az érzések nevelése kényes kérdés
A kérdésre - hogyan lehet megakadályozni a látásvesztést - a válasz egyszerű, ha ismeri a rendszer-vektor pszichológiát. Vizuális gyermeket kell fejleszteni.
A legszomorúbb az, hogy az emberekkel való érzelmi kapcsolat hiánya, valamint az állatokra irányuló minden érzés és élmény orientációja miatt a látó gyermek soha nem fog a maximális szintre fejlődni. És ez egy dolgot jelent - az életében sok félelem és érzelmi izgalom, hisztérika és nem szerelem lesz.
Rendezzen neki egy szobát sokszínű, vagy éppen ellenkezőleg, világos tapétával, amelyet maga a fiatal művész festhetett, színeket adhatott neki - a legkülönbözőbbek, a legfényesebbek - és helyet adhatott a kreatív önkifejezésnek. Adja át egy színházi csoportnak, ahol megtapasztalhatja a különféle karakterek érzéseit, és érzéseket kelthet a közönségben.
Szigorúan kerülje az ijesztő képeket, különösen azokat a jeleneteket, amikor egyes állatokat mások megesznek. Ne olvasson ijesztő meséket vagy verseket, ahol hősök halnak meg, különösen ott, ahol Baba Yaga, Koschey, vadállatok vagy más gonosz szörnyek eszik őket. Mindez félelem állapotában rögzíti a vizuális babát, és késést okoz, vagy akár le is állítja a vizuális vektor fejlődését.
Mesebeli történetek vagy rajzfilmek, amelyek együttérzés érzetet keltenek a gyermekben, átérzik őket a szereplőkben, hozzájárulnak a vizuális vektor harmonikus fejlődéséhez az együttérzés, az empátia, a segíteni akarás, a támogatás iránti szimpatika iránt, szimpatizálnak mással.
Ahhoz, hogy ezt a folyamatot még mélyebben megértsük, tudnunk kell, hogy az egyes vektorok fejlődésében négy szint létezik: élettelen, növényi, állati és emberi. A lehető leggyorsabban egy vizuális gyermekkel, akárcsak másvalakivel, meg kell haladnia fejlődésének mindezen szakaszait.
Azt is meg kell értened, hogy az egyes vektorok tulajdonságainak fejlődése csak a pubertás végéig következik be, ez 12-15 éves kor. Ezt követően - a kapott tulajdonságok megvalósítása azon a szinten, amelyre kiderült, hogy kifejlesztette ezeket a tulajdonságokat. Tehát az idő rövid.
Gyorsan és magabiztosan, vizuális babával együtt meg kell haladnia az egész fejlődési ciklust: a fájdalomtól szenvedő és segítségre szoruló, padlóra zuhanó maci iránti szánalomtól kezdve a növények gondozásáig, olyan rosszul érző virágoktól, amelyek olyan rosszul érzik magukat víz nélkül, hogy lemennek és leteszik a fejüket, megsajnálják a nagy elefántot (az állatkertben), amely még soha nem látott szabad életet, sőt, talán soha nem is látott más elefántot. És a csúcson - az ember iránti empátiához és együttérzéshez.
Lehetetlen túlbecsülni az anya szerepét, aki megteremtheti az összes feltételt és beállíthatja a szükséges érzelmi intenzitást. Amikor egy anyának könnyei vannak a szemeiben az empátia és az együttérzés miatt (és nem a hisztérika és a vágy, hogy felhívja magára a figyelmet), a gyermeknek új és erős érzése van, amelyet megtanul művelni magában.
Menni együtt egy idős nagymamához, főzni egy beteg családtagnak teát, vigasztalni a sarokban síró húgomat. Fontos a valódi cselekedetek, amelyek elősegítik a gyermekben az empátiát.
Az anyával való erős érzelmi kötődés a vizuális csecsemő számára biztonságérzetet nyújt - ebben az esetben a legfontosabb alapja van ahhoz, hogy megbirkózzon minden gonddal.
Az ilyen módon történő nevelés a vizuális vektor maximális fejlődését adja a szeretet, nem a félelem irányába. És ebben az esetben a gyermek eszközt kap az érzéseivel való munkához, arra a képességre, hogy felnőttkorában megbirkózzon az esetleges félelmekkel.
Élő példákon, könyveken és filmeken alapul, amelyek empátiát váltanak ki a hősök iránt, játékok helyett az emberekre összpontosítanak, képesek őszintén segíteni és megosztani szerelmét - már négy vagy öt éves korában nem fog félni néhány Babayka vagy Snake Gorynych, de vidáman nevetni fog egy hülye mesén.
Az együttérzés, az empátia, a másokon való segítés képessége és vágya a fő tulajdonság, amelyet fejleszteni kell egy vizuális gyermekben annak érdekében, hogy megőrizze pszichológiai egészségét és megvédje érzékeny vizuális érzékelőjét.
A különböző vektorokkal rendelkező emberek pszichéjének sajátosságairól és a gyermeknevelés fontos pontjairól már többet tudhat meg Yuri Burlan "Rendszer-vektor pszichológia" című ingyenes online előadásain. Itt regisztrálj.
