Huncut gyermek: hogyan lehet elérni az engedelmességet kiabálás, hevederek és nyugtatók nélkül
Hogyan keressük általában a „problémás gyermek” megközelítését? A nevelés sikeres modelljét próbáljuk megtalálni a környezetünkben. „3 éves gyermekem nem engedelmeskedik, fülén van, senki nem a tekintélye. És a szomszéd babája kétéves - már most ideális, engedelmes. Talán alaposabban megvizsgálja, hogyan viselkedik vele, hogyan nevel, és tanuljon a tapasztalatokból? Szánjon rá időt - itt hibázhat.
Bébi … Ezért az apró, kedves kis emberért anya készen áll az életének feláldozására. Szeretnék a legjobbat nyújtani a gyermeknek, mindent megtanítani, hogy sorsa sikeresen és boldogan alakuljon. De ezen az úton nem mindig minden zökkenőmentes. Néha tehetetlenül leesik a kéz. A gyerek szemtelen, teljesen ellenőrizhetetlen és nem hallja meg - mit tegyen?
Ez a cikk az Ön számára készült, ha:
- a szeszély, makacsság, dühroham vagy a szülők elhanyagolása a gyermek iránt nem ritka;
- nincs többé erő létezni az örök kiáltások módjában;
- az idegek állandóan a határon vannak, és amikor lebomlik, bűnösnek érzi magát;
- az egyik "életkori krízis" simán átáramlik a másikba, és nincs vége;
- a fejemben egy egész "talmud" van egy pszichológus, barátok és nagymamák tanácsától - de nincs eredmény.
Jurij Burlan rendszer-vektor pszichológiájának segítségével kitaláljuk, hogyan lehet elérni a gyermekek iránti engedelmességet, és hogyan lehet velük nyugodt, bizalmi kapcsolatokat kialakítani.
Kor válságok: várj vagy cselekedj?
Gyakran a gyermekek problémás viselkedése a gyermekkori nehéz átmeneti időszakhoz kapcsolódik:
- A gyermek 2 évesen nem engedelmeskedik? - Nyilvánvalóan a három év válsága már elkezdődött.
- A gyerek 4 évesen még mindig nem hallgat? - Nyilvánvalóan a válság elhúzódott.
De miközben megnyugszunk, drága idő telik el, és a problémák csak rendeződnek. Már 7 éves korában a gyermek nem engedelmeskedik és "kiborul" - hogyan fog tanulni az iskolában? Hogyan lehet kapcsolatot létesíteni az emberekkel?
A csecsemő pszichéjének fejlődése valóban túllép bizonyos korhatárokon. De ez egyáltalán nem jelenti azt, hogy a szülőknek szeretett gyermekük nagykoráig „a Corvalolán kell ülniük”. A válság ugródeszkává tehető, hogy új magasságokba lendüljön a gyermek fejlődésében. Ugyanakkor a baba kapcsolata a szülőkkel intimebbé és melegebbé válik. Kezdheti egyszerű lépésekkel.
1. lépés Válassza ki az optimális szülői modellt
Hogyan keressük általában a „problémás gyermek” megközelítését? A nevelés sikeres modelljét próbáljuk megtalálni a környezetünkben. „3 éves gyermekem nem engedelmeskedik, fülén van, senki nem a tekintélye. És a szomszéd babája kétéves - már most ideális, engedelmes. Talán alaposabban megvizsgálja, hogyan viselkedik vele, hogyan nevel, és tanuljon a tapasztalatokból? Szánjon rá időt - itt hibázhat.
A szomszéd gyereke számára kiválóan működő szülői módszerek haszontalanok, sőt romboló hatásúak lehetnek gyermeke számára. Nézzük meg a példákat:
-
A csecsemő megkapja a bőr vektor tulajdonságait. Gyors, mozgékony, mozgékony. Racionális és pragmatikus: előnyöket és előnyöket keres magának mindenben. Ez természetes kereső: mindenhonnan hoz játékokat a házba. Szereti versenyezni és versenyezni, mindenben elsőnek lenni. Az ilyen gyermekek engedetlen viselkedése abban nyilvánul meg, hogy "a fülükre állnak", mindent eldobnak, nem törekszenek a tanulásra és az engedelmességre. Ha van egy úgynevezett hiperaktív gyermeke, fontos ismernie a hozzá való helyes megközelítést.
A motiváció számára lehet egy kívánt vásárlás vagy egy utazás egy új, érdekes helyre. A bőrgyereknek világosan meg kell értenie, hogy „mi lesz vele ebből”, ha teljesíti kérését. Például így: "Ha most gyorsan elteszed a játékokat, akkor lesz időnk nemcsak a boltba menni, hanem a játszótérre is eljutni." A kiáltások és a szégyent kísérletek egyszerűen nem fognak működni.
Az ilyen gyerekek engedetlenségének hatékony büntetése a térbeli korlátozás (például elszigeteltség a szobájában) és az időbeli korlátozás (törölje vagy csökkentse a rajzfilm nézésére, a szerkentyűvel való játékra stb. Fordított időt). De abszolút lehetetlen verni és verni. Egy ilyen gyermek túlérzékeny bőrét rendkívüli stressz éri. A fájdalom elhallgattatására opiátok (endorfinok) szabadulnak fel, amelyeken a gyermek idővel függővé válik. És aztán, anélkül, hogy megértené, miért, egyszerűen "összefut az övben".
-
A baba megkapja az anális vektor tulajdonságait. Lassú "kopusha", kissé kínos, sportszerűtlen. Nem vonszolhatja futáshoz és ugráshoz - sokkal szívesebben ül a kanapén egy kütyüvel. Tehetsége szisztémás és elemző gondolkodásmód. Ezért elhatározta, hogy mindent lazán, gondosan, a részletekre figyel.
Az ilyen gyereket nem lehet ajándékokkal és kirándulásokkal motiválni - ezek számára nincs ilyen jelentősége. De nagyon szüksége van szülei jóváhagyására és dicséretére. Természetes törekvése az engedelmesség, a legjobb fiú és tanuló akar lenni. Tegyen mindent tökéletesen és szerezzen magas pontszámokat
De egy ilyen gyerekből is lehet csintalan gyerek. Esetében bármikor makacs, vitás. Miért történik ez? Ez akkor történik, amikor sietetlen életritmusa ellentétben áll édesanyjaéval - gyors, aktív és mozgékony. Például egy gyereket folyamatosan sürgetnek, rohannak, húznak. Erre még erősebb gátlással reagál - kábulat, makacsság, harag.
A helyzet megváltoztatásához adjon több időt a babának bármilyen feladat elvégzésére. Támogassa azt a vágyát, hogy gyorsan és gyorsan hatékonyan tegyen valamit. Ügyeljen a nagyszerű eredmény dicséretére. Ha valahová kell menned, jobb előre figyelmeztetni a gyereket. A hirtelen változások stresszt jelentenek számára, fel kell készülnie, rá kell hangolódnia, be kell fejeznie a jelenleg végzett munkát.
-
A gyerek a vizuális vektor tulajdonosa. Érzelmi, érezhető, "közel vannak a könnyek". Ugyanakkor nagyon félős, hajlamos a félelemre - és empatikus. Kíméli a hibákat és a pókokat, megmenti a katicabogarakat az esőtől. Potenciálisan jelentős kulturális személyiséggé nőhet fel, vagy orvos, oktató humanista szakmákban valósíthatja meg magát.
Ha egy ilyen gyermek nem engedelmeskedik, ez erőszakos dührohamokban és könnyekben fejeződik ki benne. Az a tény, hogy a baba egyszerűen még nem tudja, hogyan kell megbirkózni azzal a hatalmas érzelmi tartománygal, amelyet születésétől kezdve egy vizuális emberhez rendelnek. Az érzések oktatása ebben segíthet - az együttérzésre szolgáló irodalom olvasásával.
Hat-hét éves korára pedig már lehet ilyen gyereket bevonni a gyengék megvalósítható segítségébe. Segítsen egy idős szomszédnak, keressen fel egy beteg barátot. Amikor egy gyermek másokkal együttérzésben ébreszti érzelmeit, dührohama és félelme megszűnik.
-
A gyerek a hangvektor hordozója. Alacsony érzelmű introvertált, elmerül a gondolataiban. A gyors és aktív szülők számára ez kételyeket kelthet: minden rendben van a gyerekkel? Például egy egészséges, 3 éves gyermek nem engedelmeskedik. Mi van, ha esetleg nem is érkezik a hívásra, figyelmen kívül hagyja a kéréseket? Úgy tűnik, mintha "keményen gondolkodna" - nem azonnal, késéssel válaszol. Még később is elkezdhet beszélgetni, mint más gyerekek. Gyakran hajlamos egyedül lenni, elszigetelten a zajos gyermek társaságtól. Előfordul, hogy a "kütyük" kivételével egyáltalán nem érdekli semmi. Hogyan legyen?
Valójában egy ilyen gyermeknek nem alacsony, hanem éppen ellenkezőleg, az elvont intelligencia legnagyobb lehetőségei vannak. Gondolkodási folyamata mély. Kiváló tudós nőhet ki egy ilyen gyermekből. Ehhez meg kell teremteni a szükséges feltételeket.
Mindenekelőtt a hangos ökológia. A gyermek különösen érzékeny füle erős stresszel reagál a zajra, sikolyra, hangos zenére. Teremtsen csendes légkört otthonában. Hasznos a klasszikus zene - csendes háttérrel, hogy a gyermek figyelmesen hallgasson. Érdemes vele leeresztett hangnemben, halkan, világosan és tisztán beszélni is. Kerülje a tétlen beszélgetést és a túl kifejező, érzelmes előadást.
A modern gyermekek a lehetséges nyolc közül 3-4 vagy több vektor hordozói. A pontos oktatási modell felépítéséhez figyelembe kell venniük mindegyikük tulajdonságait.
Egyáltalán nem nehéz megérteni ezt a tudományt - a szülők ezrei használják világszerte. Örömmel osztják meg, milyen egyszerűvé válik a gyerekkel való kommunikáció. Az állandó háborúból és erőpróbákból a gyermeknevelésük nagy öröm forrása lett:
A "Rendszer-vektor pszichológia" képzés nemcsak a gyermek lelkének megértését és kulcsainak megtalálását segíti. Teljes ajánlási rendszert ad, amelyek segítségével a gyermekre vonatkozó szülői szavak fontossá és értelmessé válnak. Felfedjünk néhányat ezekből a titkokból.
2. lépés Tegye értelmessé a szülő szót
Ha a gyermek nem engedelmeskedik, a szülők gyakran azt mondják: "Egyáltalán nem hall engem." Hogyan lehet a szülői szavakat értelmessé tenni a baba számára?
-
Beszéljen a gyermekkel az ő nyelvén. Minden vektornak megvannak a saját kulcsszavai, amelyek megfelelnek a természetünknek. Például a bőr vektor tulajdonosai racionálisak és pragmatikusak, értékelik az idejüket és az erőforrásaikat. Tőlük hallani lehet: "Nos, pazaroltam az időmet", "ez logikus", "és mi haszna van ennek?" stb. A baba garantáltan meghallja Önt, ha beállít neki egy időkeretet - „5 perc áll rendelkezésére, hogy felkészüljön”. Magyarázza el, mit fog kapni, ha időben elvégzi a feladatot - "ha sikerül mindent gyorsan megtisztítani, akkor lesz idő a számítógéppel játszani."
Minden vektornak megvan a saját kulcsszava. Ismerve őket, garantáltan felhívja a baba figyelmét.
-
Helyesen használja a tiltásokat és korlátozásokat. Az emberi psziché természete „akarom”. A gyermek teljes fejlődése vágyainak evolúciójára épül. Ezért bármely ember pszichéje szempontjából a legtraumásabb szavak a "nem" és a "nem". A psziché nem ismeri a "nem" szót. Ha folyamatosan használja ezeket a szavakat a beszédben, a gyermek nem hallgatja meg szüleit. Mintha azt mondanám neki: „Nem. Nem akarhat semmit. És nem fogsz fejlődni. " Ezután a babát elkerítik.
Ezért érdemes beszélni egy gyerekkel, hogy megértse, hogy céljai és vágyai elérhetőek. Például a "nem, nem fogsz sétálni, nem vagy egészséges" helyett - mondhatod: "Igen, feltétlenül elmész sétálni, amint felépülsz". Ritka esetekben, amikor tilalom nélkül nem lehet megtenni, feltétlenül meg kell magyarázni az okát, és alternatívát kell kínálnia a gyermeknek. Vagyis a tilalom enyhítésére: „Hidegen nem fogyaszthat fagylaltot. De elmehetünk egy kávézóba, és megihatjuk kedvenc kakaóját."
- A meghallgatás arról szól, hogy mély érzelmi kapcsolatban áll a gyermekével. Az "érzelmi figyelmen kívül hagyás" technikája, amelyet egyes szülők alkalmaznak, amikor egy gyermek lázad, tovább elidegeníti egymástól. És idővel a baba kevesebbet fog hallani. Mit kell tenni? Azt sem lehet minden alkalommal megbánni, hogy „ó, szegény, szomorú vagy, dühös vagy”. Ez káros: a baba önközpontúan, önfelszívódva nő fel.
A kiút a gyermek jó érzékszervi fejlődésében van, az irodalom könyörületes olvasása révén. Egyrészt fejleszti a gyermek pszichéjének szenzoros összetevőjét. A jövőben képes lesz átitatni az érzéseidet, és nem csak önmagáért szenved. Másrészt, amikor ketten együtt érzel valaki mással (a könyv hősével), az érzéki közeledést hoz létre közted, egy érzelmi közösség között. Amikor második vagy harmadik gyermek van a családban, a közös olvasás a testvérek érzelmi kötődését szolgálja. Nem „versenytársakként” nőnek fel, hanem olyan emberekként, akik valóban közel állnak egymáshoz.
Hol kezdjünk új nevelést?
Jurij Burlan "Rendszer-vektor pszichológia" képzésén feltárták a gyermek engedetlenségének okait és a nullára csökkentésük megbízható módját.
Lehetséges tökéletes összhangban élni saját gyermekével, függetlenül attól, hogy milyen tulajdonságokkal született. A lélek legmélyéig megértve keresse meg az egyes problémahelyzetek "arany kulcsát". Legyen meleg, őszinte kapcsolatban vele. Ez fantasztikusnak tűnhet, ha már megkoptad az utolsó idegeidet. De több száz boldog szülő eredménye megerősíti, hogy a csintalan gyerekek mintha varázslattal változnának.
Iratkozzon fel a következő ingyenes online képzésekre "System Vector Psychology" itt.
