Állítsd meg a szülőt! Ne lépj be az életembe kopogás nélkül
Tegnap biztos voltál abban, hogy a fiadat nem fenyegeti a szerencsejáték-függővé válás, komolyan gondolja, és csak a tudományra koncentrál. Ma már láthatja, hogy a fiú „visszavonult önmagába”, és egész éjjel számítógépes játékokat játszik. A gyereknek egyre kevésbé van szüksége rád, nehezebbé válik a viselkedésének irányítása. Félelem támad, ami miatt nyomást kezdesz gyakorolni, és ez még nagyobb elidegenedést okoz közted …
Kisgyermeked 14, 15 vagy 16 éves lett. Most nem léphet be a szobájába kopogás nélkül. Amikor nem tetszik neki, amit mondasz, bátran kifejtheti véleményét, és ezek gyakran kemény és váratlan szavak. Sokkol, megbánt. Ezt soha nem engedte meg magának! És most egyre gyakrabban mutat be lázadó magatartást egy fiú vagy lány, furcsa dolgokat művelnek.
Tegnap egy szeretetteljes lánya simult hozzád, és magabiztosan beszéltél vele. Kiváló tanuló, egész napokat töltött az órákon. Ma már a lányom inkább egy többnapos kirándulást szeretett volna osztálytársaival, hogy a családjával pihenjen. Veled pedig egyre ritkábban fordul elő. Szó szerint megváltozott a szeme előtt, és egyre kevésbé gondol a tanulmányaira.
Tegnap biztos voltál abban, hogy a fiadat nem fenyegeti a szerencsejáték-függővé válás, komolyan gondolja, és csak a tudományra koncentrál. Ma már láthatja, hogy a fiú „visszahúzódott önmagából”, és egész éjjel számítógépes játékokat játszik.
A gyermeknek egyre kevésbé van szüksége rád, nehezebbé válik a viselkedésének irányítása. Félelem merül fel, ami miatt nyomást kezd gyakorolni, és ez még nagyobb elidegenedést vált ki köztetek.
Vizsgáljuk meg Yuri Burlan a rendszer-vektor pszichológia szempontjából, hogy hogyan lehet megtalálni és nem veszíteni a kapcsolatot a gyermekkel ebben a korban. Hogyan viselkedj vele.
Ez a szörnyű "pubertás" szó
Ahhoz, hogy megőrizze önmagát és fejlessze természetes tulajdonságait, a gyermeknek szüksége van a biztonság és a biztonság érzésére. És általában az anyja garantálja neki ezt.
Mint Jurij Burlan rendszer-vektor pszichológiája megmagyarázza, mindenképpen szükséges, hogy a gyermek hatéves koráig érezze az anyától a biztonság és a biztonság érzetét. Továbbá ennek szükségessége fokozatosan csökken - akár 15-16 évig. A gyermek fokozatosan feladja, hogy védelmet kapjon az anyától.
A gyermekek, elszakadva anyjuktól, felkészülnek a felnőttkorra. A fiúk arra vágynak, hogy önmagukat megőrizzék. Ennek érdekében önállóan szerveződnek a biztonság és a biztonság egyetlen rendszerébe, amelyben rangsorolják őket, elosztva a társadalomban betöltött szerepek szerint. A fiúk így próbálják ki magukat először képességeiknek és tulajdonságaiknak megfelelően.
14-16 éves korában a lány kezd szerepelni egy nő szerepében - vágya van arra, hogy férfit találjon. Tehát női vonzerejét fiúkon teszteli, akiken a biztonsága a jövőben függ.
Hogyan lehet kommunikálni egy felnőtt gyermekkel?
Ennek az időszaknak a nehézségei azzal a ténnyel járnak, hogy a gyermeknek még nincsenek különös képességei a függetlenségre és az érettségre. És már megpróbálja felhasználni tulajdonságait a társadalomban, az életéért való felelősséget magára kezdi vállalni. De ügyetlenül, eltúlzottan és néha agresszíven teszi. Ezért furcsának tűnhet a cselekedete, érthetetlen a viselkedése. Ebben az időszakban fordul elő leggyakrabban a szülők és a gyermekek közötti kapcsolatokban a viszály.
Bármilyen szülői ellenállás az erőpróbákkal szemben csak sikertelen próbálkozás a gyermek visszahelyezésére az előző helyzetbe, amikor a szülők megértették gyermeküket, vagyis vissza a gyermekkorba, amely visszavonhatatlanul távozik. Van egy rugós hatás - minél erősebben összenyomja, annál gyorsabban és élesebben tér vissza eredeti helyzetébe. Ezt a mechanizmust a természet váltja ki, és nem mondhatjuk le. Tettünkkel csak negatív érzéseket okozhatunk a felnövekvő gyermekeknél.
A felnőtt gyermekek számára azonban továbbra is kompetens és kreatív irányításra van szükségük egy felnőtt részéről. És ennek megértéséhez meg kell értenünk a gyermek jellemzőit.
Különleges megközelítésre van szüksége
A természetes tulajdonságok fejlődésének volumene, amelyet egy gyermek 15-16 éves kora előtt elnyelt, mindaz, ami egy tinédzserben kialakult erre a korra, most már tesztelni és használni kezdi, mint felnőttkor előtti ruhapróbán. Természetes tulajdonságainak különböző pólusainak megnyilvánulása lehetővé teszi számára, hogy tulajdonságainak teljes tartományában kifejezhesse magát, érezze a környezet reakcióját a cselekedetekre, és felnőttének forgatókönyvet válasszon életének.
Minden gyermek különbözik egymástól, és különösen egyértelműen az ember természetes tulajdonságai - vektorainak megfelelően - serdülőkorban kezdenek megnyilvánulni.
Összesen nyolc vektor van. Vannak az alsó vektorok, amelyek meghatározzák a libidónkat, és a felsők, amelyek az ember intellektuális és kognitív szféráját szabályozzák. Tehát az alsó vektorok között vannak anális és bőr vektorok.
Modern Rómeó és Júlia
A bőrvektor jellemző tulajdonságai a logikus gondolkodás, a fegyelem fejlődésének veleszületett tulajdonságai. Ezek a rugalmas psziché tulajdonosai, mobilak, szeretnek mindent gyorsan és egyszerre több dolgot megtenni. Ugyanakkor hajlamosak az önmegtartóztatásra, időt és helyet takarítanak meg.
Tehát egy serdülőkorban lévő bőrvektorral rendelkező gyermek kísérletezhet a vektor tulajdonságainak teljes szélességével: az önkontroll hiányától és a szisztematikus késedelmektől kezdve a kialakult rend gondos végrehajtásáig. Ha mindig ugyanabban az időben jött haza, amelyet a szülei állítottak be, akkor 15 évesen éjjel 12-kor jöhet haza. Ezenkívül nem válaszol arra a kérdésre, hogy hol volt. Vagy egyáltalán válaszolni fog, hogy ez nem a szülői elme kérdése.
A gyermek anális vektorának a szülők számára kellemes oldalai: engedelmesség, panaszosság és szorgalom. Ezenkívül egy ilyen gyermeknek analitikus gondolkodása van, inkább mindent lassan, következetesen és hatékonyan végez. Pubertás korban az anális vektorral rendelkező gyermek átmenetileg az ellenkezőjévé válhat - durva legyen szüleivel szemben, kritizálja őket.
Fontolja meg Jurij Burlan rendszer-vektor pszichológiájának szempontjából a felső vektorok megnyilvánulásának jellemzőit is. A vizuális vektor a tizenéves lány számára és a hang vektor a fiú számára.
Júlia
Szerelmem nem keres hiábavaló szavakat -
máris hatalmasra nőtt.
W. Shakespeare (Rómeó és Júlia)
A lányba beleszeretni ebben az időszakban természetes természetes törekvés. Vannak azonban olyan lányok és fiúk, akiknek első szerelme különösen lelkes lehet. Kedves, nyitott, kedves lányt nem lehet felismerni. Most a tükör közelében forog, aztán sír, átölel egy mackót, majd izgatottan üzeneteket ír a telefonra …
Az érzelmek és érzelmek széles körű megnyilvánulásainak különös érzelmességét a vizuális vektor állítja be. A nézők repülhetnek szeretettel és szikrázhatnak az örömtől, vagy akár a legkisebb baj miatt is másodpercek alatt hisztizhetnek. Ezek a kultúra, a művészet szerelmesei, a szépség ismerői. Fejlett fantáziájuk van, álmodozóak és romantikusak, érzékiek és kiszolgáltatottak. És természetesen szerelmesek.
Jurij Burlan rendszer-vektor pszichológiája szerint a nézők fő szerepe társadalmunkban az emberek közötti érzelmi kapcsolatok létrehozása.
A szerelmes lány minden gondolata és cselekedete a fiú felé irányul. Csak egy vágy uralja és határozza meg cselekedeteit - szeretni és szeretni. Ebben az időszakban a lány elragadhatja diétákat, sminkkísérleteket, fényes, dacos ruhákat.
A fiatal Júlia hangulata drámaian megváltozhat. Szomorú lehet, és egy perc múlva képes nevetni. Az iránta való szeretet az élet értelme, a legerősebb érzés, az egyetlen. "Ez az első és az utolsó alkalom az életében" - gondolja a lány, először érezve mély együttérzését a fiú iránt.
A felnőttek azt gondolhatják, hogy a lánya érzései messze elragadóak és komolytalanok, és mivel a szülők elutasítják egy kis szerető viselkedését, nincsenek kizárva a veszekedések és a konfliktusok. Bármennyire is szomorú a szülők számára, ebben az időszakban a fiú iránti szeretet a legfontosabb. És amint azt már megbeszéltük, ez egy természetes folyamat, amely az ember mentális természetébe ágyazódik.
A felnőttek részvétele itt csak annyiban lehetséges, amennyire a lánya megengedi. És itt, ismerve a vizuális vektor minden árnyalatát, hozzájárulhat a legjobb tulajdonságainak megnyilvánulásához. A lányával való kapcsolatfelvétel érdekében részt vehet a lány érdekeiben. Például menjünk el egy konzultációra egy sminkes vagy stylisttal. Ezután pedig elmehet egy melodráma közös megtekintésére vagy egy kreatív elfogultságú mesterkurzusra. Ez segít megerősíteni a kapcsolatot és kielégíteni a lány érzelmi igényét.
Romeo
Szükségem van egy ilyen anyagra, amely egy pillanat alatt teljes pihenést adna
az életből és ugyanolyan sebességgel
szabadítsa fel a testet a lélegzettől …
V. Shakespeare (Rómeó és Júlia)
Gyerekkora óta ez a fiú tudományos-fantasztikus könyveket olvasott, lenyűgöző kérdéseket tett fel az életről és a halálról, az Univerzumról és Istenről. Mindenki meglepődött rajta: „Milyen komoly, intelligens fiú. Valószínűleg tudós lesz!"
Most már felnőtt. Észreveszed, hogy visszahúzódottabb, magába szívódott. Nem veszi le a fejhallgatót sem éjjel, sem nappal. És néha a játékok és az internet mélyen az éjszaka folyamán ragadja meg, így a gyermek reggel alig tud felkelni az ágyból iskolába járni.
A fiad egy hatalmas, elvont értelem tulajdonosa, ragyogó intellektuális képességekre képes. Jurij Burlan rendszer-vektor pszichológiájának meghatározása szerint ezek a tulajdonságok a hangvektorban rejlenek. A hangtudósnak természetesen a zene, az egzakt tudományok, a filozófia, az idegen nyelvek képessége van.
Folyamatosan elmerül önmagában, gondolataiban. Akár bejárja az internetet, akár új játékban „él”, akár mámorító eszközökkel próbálkozik - mindezt egyetlen céllal teszi, amelyet gyakran nem tud verbalizálni: megtalálni az élet értelmét, megválaszolni a „Ki vagyok én? Honnan jöttél és merre tartok? A fejében állandóan olyan kérdések merülnek fel, amelyekre nem talál választ.
Serdülőkorban, az érés idején a társak közötti alkalmazkodási problémák kerülnek előtérbe. A szonikus gyermeket ugyanazok a vágyak szállják meg, mint az összes többi fiút - őt is a természet vezeti. Bizonyítani fogja a lányok számára az értékét, és meghatározza helyét a társadalomban.
Csak most a hangmérnök gyakran nem szocializált. A magány és a csend iránti természetes vágy megnehezíti számára a csapatban való kommunikációt. Ezért lehet, hogy nem képes természetes módon beilleszkedni az érő közösségbe. Egy másik területet kezd keresni, ahol tudja, hogyan fejezze ki magát jobban, ahol könnyebb és ismertebb számára.
Egy tizenéves sonic a maga fajtájával kezd bele a számítógépes játékokba, rockkoncertre megy, drogokat próbál … Így igyekszik megvalósítani természetes vágyait. Ennek azonban nincs értelme. Ennek fényében egy tinédzser egyre inkább zárkózottnak, hiányzónak tűnhet.
A hangvektor állapota különböző lehet: a depressziótól a teljes boldogságig, az élet értelmének érzésétől, önmagának, sorsának feltárásáig és más emberekkel való lelki kapcsolatoktól. A hang depressziója akkor következik be, amikor egy tinédzser nem tud megbirkózni az univerzum kérdéseire adott örök válaszokkal.
Ahogy Jurij Burlan rendszer-vektor pszichológiája mondja, a hangmérnök legkényelmesebb állapota az éjszaka csendje, így senki sem vonja el a figyelmét a magára való összpontosításról. Az állapottól függően egy másik lehetőség is lehetséges - hard rock, fülsiketítő zene. Ez a fülfeszítés egy módja annak, hogy röviden csökkentse a szenvedés fájdalmát könyörtelen filozófiai törekvéseiben.
Szerencsejáték-függőség, kábítószer, nehézzene - mindez rövid távú illúziót kelthet az élet teljességének értelmével a szonikus tinédzserben. Ezért a hangvektor megnyilvánulásaihoz való gondos hozzáállás kényelmes környezetet teremt a kapcsolat létrehozásához. Fontos, hogy ne engedjük be durva behatolását az űrbe, lehetőséget adjunk rá, hogy egyedül legyen. Tartsa be a csendet, türelmesen várja meg a választ a kérdésére.
Egy érdekes közös tevékenység a szülőkkel egy szonikus gyermek számára lehet például egy rockkoncertre járás. És teljesítheti régi álmát, és még akkor is, ha ezt a kérést valamikor gyermekkorában hallotta, még nem hallotta meg, vásárolhat neki egy hangszert, és találhat tanárt a zeneórákra. Ez megmutatja neki, hogy megérted őt. És ez segít abban, hogy jobban illeszkedjen társai társaságába.
Montagues és Capulets manapság. A szülők részvétele a tinédzser életében
Visszafogja a bánatos felkiáltásokat, Amíg ezek a rejtélyek meg nem tisztázódnak.
W. Shakespeare "Rómeó és Júlia"
A növekvő gyermekek számára a felnőtté válás nehéz időszak. A felnőttek feladata, hogy türelmesen ott legyenek és segítő kezet nyújtsanak a megfelelő időben.
Ahhoz, hogy valóban részt vehessen egy tinédzser életében és segítsen neki, ki kell érdemelnie a bizalmát. A gyermekekkel való bizalmi kapcsolatok egész gyermekkorukban kiépülnek. De még akkor is, ha valamikor elveszik a kapcsolat, folytatható.
Amikor mi, szülők, megtanuljuk a gyermek mentális jellemzőit, ráhangolódunk az igényeire, már nem jut eszünkbe elutasítani a természetét. Amint megtalálható a gyermekkel való kapcsolat, a szülői részvételt és segítséget elfogadja.
Ha többet szeretne megtudni a vektorok serdülőkori megnyilvánulásának jellemzőiről, jöjjön el Jurij Burlan ingyenes online képzésére a szisztémás vektorpszichológiáról. Regisztráció a linken keresztül:
